為落實立德樹人的根本任務(wù)，精準(zhǔn)把握教情、學(xué)情，進(jìn)一步營造積極向上的2024屆高三備考氛圍，實現(xiàn)高考成績的提高和突破，近日，洋縣中學(xué)組織開展“2024屆高三一輪復(fù)習(xí)研討課展示活動”。盧智軍、栗力、周紀(jì)紅等10位老師精彩獻(xiàn)課，各學(xué)科組老師集體聽評課。

在各教研組的探討研究下，洋縣中學(xué)從學(xué)情、校情出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入教改實踐，探索出復(fù)習(xí)課的基本模式，為教育教學(xué)提供了理論框架和范本。

老師們的一輪復(fù)習(xí)課把課堂劃分為課堂導(dǎo)入、合作探究、課堂小結(jié)三個環(huán)節(jié)，關(guān)注各學(xué)科核心素養(yǎng)，注重學(xué)生在知識學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)性、通用性，幫助學(xué)生有效的認(rèn)識問題、分析問題、解決問題。他們?yōu)楦呷龓熒尸F(xiàn)了一堂堂精彩紛呈而又充實豐富的課堂教學(xué)。

各學(xué)科教師集體聽評課。在自評反思環(huán)節(jié)，展示老師對自己課堂的設(shè)計建構(gòu)、教授得失，謙虛誠懇地進(jìn)行了自我評價。大家針對高考一輪復(fù)課中遇到的困惑、存在的問題，各抒己見、暢所欲言、獻(xiàn)計獻(xiàn)策、共享資源。

本次研討展示活動，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)，教師參與度高，為高三后期備考提供了良好的策略，提高教學(xué)教研質(zhì)量，為2024年高考打下堅實基礎(chǔ)。同時，此次活動也加強(qiáng)了教師之間的交流與合作，進(jìn)一步推動了學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。（劉小銘）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：李靜