為了營造校園學習氛圍，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生科學觀念、科學思維、科學探究與實踐、科學態(tài)度與責任等方面的素養(yǎng)。12月7日，橫山區(qū)黨岔中學理化生教研組通過開展豐富多彩的活動使學生能夠用科學的思維思考現(xiàn)實問題，解決實際問題，強化創(chuàng)新意識，養(yǎng)成科學態(tài)度，具有責任擔當。

一件件科技作品整齊擺放，它們都是學生們利用課余時間，結(jié)合自己的學科知識，獨立或合作完成的。這些作品既美觀，又富有創(chuàng)意。

各班選4人參賽，競賽內(nèi)容包括兩方面：基礎(chǔ)知識測試和核心素養(yǎng)評價?？梢詭椭鷮W生提高對理化生學科的認知和理解，增強科學素養(yǎng)和思維能力。同時，競賽也可以為學生提供展示自己學科才能的機會，激發(fā)對理化生學科的興趣和熱情。

在活動最后，理化老師展示了有趣的實驗，吸引了所有學生的目光。實驗內(nèi)容豐富多樣，既有嚴謹?shù)目茖W原理，又充滿了趣味性和互動性。教師運用生動的語言和形象的演示，讓學生們感受到了實驗的魅力和趣味。

同學們通過自主探索、動手操作，將學習的理論知識運用于實踐，在實踐中理解知識，在實踐中運用知識。相信本次活動，會讓同學們感受到科學的神奇和魅力，提高探究科學的興趣和能力，促進同學們科學核心素養(yǎng)的發(fā)展。（高云云）

責編：劉朋濤

編輯：文曦