武巧妮，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，2005年參加工作，從教以來(lái)，她對(duì)教師的職業(yè)始終秉承一種神圣的感情。她師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮上進(jìn)，盡職盡責(zé)，自覺(jué)履行教書育人的職責(zé)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格要求自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，用最初的心，走最遠(yuǎn)的路。先后榮獲縣級(jí)”教學(xué)能手”、”學(xué)科帶頭人”、縣級(jí)“模范班主任”、榆林市”名班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為一名教師，武巧妮秉承教書育人的德育理念，嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己、鞭策自己，謹(jǐn)記教師身份，努力做到以身作則，為人師表，時(shí)刻以一名新時(shí)代“四有”好老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在教學(xué)工作中，她認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深挖教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，針對(duì)性布置分層作業(yè)；她始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲；在課堂上，她力求選取巧妙的方法為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做到重點(diǎn)突出有層次、難點(diǎn)突破有方法。一節(jié)節(jié)有溫度的課，讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的魅力和教學(xué)藝術(shù)的魅力。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，它讓一朵朵含苞待放的花蕾在陽(yáng)光雨露中綻放。作為一名班主任，武巧妮關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，保持教育公平。她既是學(xué)生的嚴(yán)師，亦是他們的益友。學(xué)生眼中的武老師是這樣的：課堂上嚴(yán)厲不講情面，課后卻溫柔可親。武老師把“嚴(yán)”聚焦到課堂，把“寬”分散在課后。她嚴(yán)格要求學(xué)生，小到課堂紀(jì)律、作業(yè)質(zhì)量，大到班級(jí)規(guī)范、學(xué)校校規(guī)，從不放松對(duì)學(xué)生的每一個(gè)要求。她用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，她用行為影響人，用品德塑造人，注重學(xué)生行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育、法制紀(jì)律的培養(yǎng)，重點(diǎn)關(guān)注潛質(zhì)生，耐心細(xì)致幫助，從而受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

“教書有路勤為徑，育人無(wú)涯愛(ài)作舟”，平凡崗位，默默耕耘。作為新時(shí)代的教師，武巧妮老師始終保持著飽滿的工作熱情，務(wù)實(shí)上進(jìn)的工作精神，堅(jiān)守教學(xué)一線，努力提高自己的思想境界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以行踐行，不負(fù)韶華。（供稿：定邊縣西關(guān)小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：鄢雨晴