郭利丹，中共黨員，本科學(xué)歷，一級教師，勉縣優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、骨干教師。自參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)工作，從教二十一年，擔(dān)任班主任工作二十年。她用高度的責(zé)任心，贏得家長的信任，她在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)青春，用愛編織著孩子們的美好未來，用認(rèn)真與熱愛詮釋著自己的人生追求。

真誠做人 踏實做事

現(xiàn)代教育家于漪說：“表達(dá)師愛，不是寫在紙上、說在嘴上的，要真誠地用自己的言行來實踐；老師對學(xué)生要滿腔熱情滿腔愛，做到師愛蕩漾?！边@句話，也是對郭老師教育教學(xué)工作的最好詮釋?！罢嬲\做人，踏實做事”是她的做人原則。在二十一年的教學(xué)生涯中，她始終用一顆熱誠的心去積極面對工作中的一切。她始終帶著踏實的作風(fēng)，有條不紊地處理著各項工作。她不計較名利，注重參與，在意過程，追求進(jìn)步。聽不到她的鏗鏘誓言，只看到她忙碌的身影；看不到她的意氣風(fēng)發(fā)，只看到她默默地履行著一個教師的職責(zé)！郭老師用她的言行和待人處事的態(tài)度，影響著學(xué)生幼小的心靈，也讓自己的心靈得到凈化。她用一言一行譜寫著人生的篇章：盡管樸實無華，但卻真實、無愧！

靜心教書??執(zhí)著耕耘

作為一名語文老師，郭老師全身心地投入到教育教學(xué)工作中。在教學(xué)工作中，郭老師積極探索新的教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。她注重因材施教，針對每個學(xué)生的個性和特長進(jìn)行個性化教學(xué)，使每個孩子都能在課堂上找到自己的位置和價值。在教學(xué)中，她注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、積累的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注重培養(yǎng)孩子們的語感，引領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩詞、優(yōu)美文章；注重語言的積累與表達(dá)，她帶領(lǐng)學(xué)生觀察自然、觀察生活，靈活運用教材中的每一個語用點；注重點亮孩子閱讀的心燈，組織學(xué)生積極借閱書籍，在郭老師的引領(lǐng)下，班級閱讀氛圍濃厚。

潛心育人? 嚴(yán)慈相濟(jì)

“教書有路勤為徑，育人無涯愛作舟”，郭老師擔(dān)任班主任工作20年，她堅實地行走在育人的路上?。工作中與孩子們同教同學(xué)，用細(xì)心、耐心、知心、愛心搭建起師生心靈的通途。她性格沉穩(wěn)，親和力強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長。她所帶班級班風(fēng)優(yōu)良，積極向上，引導(dǎo)孩子們知禮懂禮，勤學(xué)好問，在知識的海洋里奮勇爭先。她因材施教，時而嚴(yán)厲，時而活潑，啟發(fā)和調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，所帶班級教學(xué)成績優(yōu)秀。她始終認(rèn)為一個教師最大的責(zé)任便是臉上有笑、眼里有光、心中有愛，肩上有責(zé)。

虛心學(xué)習(xí)??精益求精

郭老師潛心鉆研，在做好工作的同時，她也不忘自身業(yè)務(wù)能力的提高。她堅信認(rèn)真努力是唯一的成長途徑，共研并進(jìn)是前行最美的際遇。她積極參加課題研究，充實自己的專業(yè)理論知識，積極參加學(xué)校的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與同組人員共研共生長。

教師的使命在于貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去引導(dǎo)學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，幫助學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀?！耙惠呑赢?dāng)老師，一輩子學(xué)做老師！”這一直是郭老師的教育信仰。她就是這樣，在平凡的工作崗位上，孜孜不倦為師，矢志不渝教學(xué)，用自己的責(zé)任和愛，培育溫暖、明亮、向上的種子。心向陽光，點亮學(xué)生的課堂，照亮學(xué)生的世界?。ü└澹好憧h陜硬九年制學(xué)校）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡