開啟學(xué)學(xué)期，奔赴新征程。為扎實做好雙減工作，推動課程改革不斷深入，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)精準(zhǔn)管理，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，引領(lǐng)教師不斷奮進(jìn)，2月26日，閻良區(qū)教研室中學(xué)部學(xué)科教研員走進(jìn)閻良區(qū)關(guān)山初級中學(xué)，深入課堂，聽課座談，開展了扎實有效的聽評課工作及閻良區(qū)義務(wù)段質(zhì)量監(jiān)測提升調(diào)研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與了聽評課及研討交流。

授課老師們充分備課，認(rèn)真授課，同學(xué)們精神飽滿，師生互動效果突出，呈現(xiàn)了一堂堂生動高效的課。各學(xué)科教研員近距離、多維度地了解一線教師的課堂教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果、教師教學(xué)能力及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，精準(zhǔn)指導(dǎo)，細(xì)致點評，鼓勵老師們要立足學(xué)科，努力挖掘教材，有大概念的教學(xué)意識，妥善處理好單元與單篇關(guān)系。教師要注重評價，多角度、多維度評價，形成教、學(xué)、評一體化，轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。鼓勵學(xué)校以優(yōu)勢學(xué)科帶動全學(xué)科校本教研發(fā)展，打造教、研協(xié)同提升的格局。

每一次的學(xué)習(xí)，都給老師們帶來了新的思考與啟發(fā)；每一次的交流，都能碰撞出不同的思維火花。區(qū)教研室此次調(diào)研對學(xué)校進(jìn)行了一次精準(zhǔn)把脈，為學(xué)校指明了方向?！把小蓖居小邦I(lǐng)”，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，閻良區(qū)關(guān)山初級中學(xué)全體教師將以此為契機(jī)，以更高站位、更寬視野，深入研究新課標(biāo)，在行動中譜寫關(guān)山初中教育新篇章?。ü└澹洪惲紖^(qū)關(guān)山初級中學(xué)）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：李靜