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丹鳳縣第五小學(xué):龍行龘龘啟新歲 勠力同心續(xù)華章

又是一年春草綠,“龍”光煥發(fā)啟新程。懷揣“熱辣滾燙”的夢想,又迎來了新學(xué)期的開學(xué)季,丹鳳縣第五小學(xué)抓早動快,凝心聚力,精心部署,真抓實干,全面做好2024年春季學(xué)期開學(xué)工作,全力促進各項工作順利開展。

2月21日,召開校委會,學(xué)習(xí)縣科教體局《關(guān)于2024年春節(jié)后開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的通知》文件,研究新學(xué)期工作,對紀(jì)律作風(fēng)教育整頓、開學(xué)報到和教育教學(xué)工作進行統(tǒng)籌安排,層層落實各項任務(wù),做到早謀劃,早行動,為新學(xué)期各項工作順利開展奠定基礎(chǔ)。

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2月22日,召開全體教師會,對2024年春節(jié)后開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓進行動員,學(xué)習(xí)實施方案,安排理論學(xué)習(xí)、問題整改等,并對新學(xué)期開學(xué)各項工作做精心細(xì)致的安排,會后,組織全體教師打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,確保開學(xué)工作順利、平穩(wěn)、高效進行。

2月22日、23日,丹鳳縣第五小學(xué)通過公眾號發(fā)布開學(xué)溫馨提示和報名須知,對報到時間和有關(guān)事項進行安排。2月25日,學(xué)生報到之日,全體學(xué)生和家長根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,錯峰差時進校報到,在班級進行注冊,班主任和科任老師密切配合,整個報到秩序井然,一切順暢,開學(xué)的喜悅洋溢在每個學(xué)生的臉上。

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為在新學(xué)期開學(xué)給全體學(xué)生不一樣的驚喜,學(xué)校在中心路道兩側(cè)布置了迎新標(biāo)語牌,在香樟樹上懸掛了祝福條,在校訓(xùn)墻前的花壇上擺放了絨質(zhì)龍娃,布置了學(xué)生寒假實踐作業(yè)的展板,讓學(xué)生的新學(xué)期有滿滿的儀式感;各班級也精心布置教室黑板,辦好教室后面的黑板報,給學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2月26日,新學(xué)期開學(xué)第一天,丹鳳縣第五小學(xué)在操場隆重舉行“龍年啟新歲 點燃新未來”主題升旗儀式,全校2600余名師生參加升旗儀式,伴著嘹亮的歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

馬平富校長作了熱情洋溢的新學(xué)期致辭,他回顧了過去一年學(xué)校所取得的成績,勉勵同學(xué)們培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,提升自己素養(yǎng),提高安全防范意識,加強自我保護,認(rèn)真努力勤奮學(xué)習(xí),增強自身本領(lǐng),爭做五小好少年;希望老師們踐行學(xué)高為師、身正為范的從教準(zhǔn)則,恪守為人師表的千古師訓(xùn),用高尚的人格感染學(xué)生,用文明的言行影響學(xué)生,用廣博的知識引導(dǎo)學(xué)生,爭做學(xué)生敬畏、家長滿意、同事尊敬、社會認(rèn)可的優(yōu)秀教師。

全體教師在學(xué)生報到完成后,迅速領(lǐng)取教材,打印假期的備課教案,開始對寒假的集體備課進行研討,為開學(xué)第一節(jié)新課做準(zhǔn)備,在下班之前,教導(dǎo)處對全體科任教師的教案進行了檢查。

2月26日,各科任教師按照課程表、作息時間表準(zhǔn)時進班上課,校委會成員進班聽課,檢查指導(dǎo)教學(xué);各班級召開第一次主題班會,對學(xué)生進行入學(xué)收心、習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、安全常識、班級常規(guī)等方面的教育和要求。

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2月27日,商洛市教育局副局長楊占水一行來校進行開學(xué)工作檢查,楊局長對學(xué)校濃厚的開學(xué)氛圍、師生昂揚的精神風(fēng)貌、快速高效的工作節(jié)奏、平穩(wěn)有序的工作效果予以充分肯定,并親切看望北京交通大學(xué)在丹鳳縣第五小學(xué)支教的大學(xué)生。

2月25日,丹鳳縣考試管理中心主任余慶剛帶領(lǐng)檢查組來校檢查開學(xué)工作,通過深入班級聽課、查閱教師教案和學(xué)生作業(yè)、與學(xué)生班子成員和教師座談、聽取學(xué)校開學(xué)工作匯報等形式,督促指導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作,并就學(xué)校質(zhì)量提升提出指導(dǎo)性的意見和建議。

披荊斬棘,昂揚的是精神力量;擊鼓催征,不變的是追夢步伐。新學(xué)期的畫卷已徐徐展開,2024年,全體五小人將堅持以黨的二十大精神為指引,落實立德樹人根本任務(wù),堅定“龍驤虎步”的工作態(tài)度,激發(fā)“龍章鳳姿”的才華智慧,保持“龍騰虎躍”的奮進姿態(tài),以“龍舉云興”之勢攜手共筑五小教育新輝煌,為丹鳳教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻五小力量!(慧勇)

責(zé)編:杜鵬飛

編輯:李靜

 

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