最是一年春好處，踏園尋音至課堂。為全面貫徹落實全市教育系統(tǒng)“五抓”提質(zhì)量行動要求和全縣教育工作大會精神，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，推動學(xué)校課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)成長，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，2024年3月21日—22日，由丹鳳縣教師發(fā)展中心主辦，丹鳳縣第五小學(xué)承辦的“聚焦新課標(biāo) 引領(lǐng)新課堂”——陜西省名師室坊聯(lián)動活動在丹鳳縣第五小學(xué)舉行，來自西安、咸陽、安康、渭南、延安、商洛六市十五所學(xué)校的5位省教學(xué)名師、7位省學(xué)科帶頭人、8位省教學(xué)能手分別為與會的老師作專題報告和示范課教學(xué)，涵蓋小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、美術(shù)、體育6個學(xué)科，來自西安高新六小、二十一小名校+，商洛市小學(xué)、商州區(qū)第二小學(xué)、洛南縣西街小學(xué)等縣外近二十所學(xué)校和縣內(nèi)各兄弟學(xué)校600余位教師共赴這場思想與智慧碰撞的饕餮盛宴。
3月21日下午，活動啟動儀式在丹鳳縣第五小學(xué)多功能會議室舉行，兩個分會場和主會場同步視頻直播，丹鳳縣第五小學(xué)副校長、陜西省第九批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象馮方主持啟動儀式。
馬平富校長致歡迎辭。他對各位名師專家和兄弟學(xué)校的老師蒞臨我校參加室坊聯(lián)動活動表示熱烈的歡迎，希望各位名師不吝賜教、暢所欲言、真誠交流，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，打造教育發(fā)展共同體，形成強大輻射場，將本次室坊聯(lián)動活動打造成教學(xué)思想的集散地、教學(xué)方法的交流所、教學(xué)資源的快遞站、教學(xué)改革的試驗田、教師破繭成蝶的夢工場，促進教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)模式的改革，促進教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，使本次活動達(dá)到預(yù)期的效果。
丹鳳縣教師發(fā)展中心劉丹斌副主任講話。他指出，本次名師室坊聯(lián)動活動，是縣教師發(fā)展中心構(gòu)建“名師+”發(fā)展共同體、全面提升教師業(yè)務(wù)能力、打造名優(yōu)教師團隊、積極推進課堂教學(xué)改革的生動實踐。希望參加活動的教師，珍惜機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟，把學(xué)習(xí)的成果運用到自己的教學(xué)中，改革課堂教學(xué)模式，突破教學(xué)瓶頸，不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平及綜合素養(yǎng)。
陜西省教學(xué)名師、安康市平利縣教研師訓(xùn)中心呂國文老師代表名師專家團隊講話。她對丹鳳縣教師發(fā)展中心和第五小學(xué)馬校長搭建教師專業(yè)提升平臺的做法表示由衷的敬佩，希望全體教師能以此活動為契機，立足課堂教學(xué)，加強交流溝通，不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進之筆，追逐光，靠近光，努力成為光。
陜西省道德與法治、思政課“雙學(xué)科”教學(xué)能手、丹鳳縣第五小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員王怡涵發(fā)言。她表示，要以飽滿的熱情、謙虛的態(tài)度、刻苦的精神投入到本次聽課學(xué)習(xí)中去，聆聽名師慧語，體悟求是精神，不斷汲取營養(yǎng)，不斷提高自我，爭取以扎實的學(xué)習(xí)成效促進個人專業(yè)技能的成長。
啟動儀式結(jié)束后，七位名師專家圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)科教學(xué)理念、教材整合與處理、教學(xué)實施與策略等方面分別作了專題報告，各個報告理念先進，思想深邃，切近課堂教學(xué)和工作實際，具有很強的指導(dǎo)性和操作性，專家講授時語言生動，案例突出，讓參加活動的教師受益匪淺。
活動間隙，與會專家和老師們觀看了反映學(xué)校教育教學(xué)工作的展板和學(xué)生書畫攝影展，參觀了學(xué)校的青少年法治教育長廊和師德師風(fēng)教育基地，觀摩了學(xué)校的大課間活動，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的活動和豐碩的教育成果給各位老師留下了深刻的印象。
名師、學(xué)帶、能手如星光閃爍，如皓月千里，指引前進的方向，室坊聯(lián)動，這是一次期盼已久的遇見，讓為師者心中有暖；這是一場深耕教學(xué)的盛會，讓教學(xué)路上有光。同心者同路，同路者同行，不負(fù)遇見，不負(fù)選擇。
水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。名師學(xué)帶能手室坊聯(lián)動，是一次向美而行的遇見，是一次思維的碰撞，是分享、梳理和提升，也是吸納、借鑒與完善。眺望燦爛星空，只為追逐同一個夢，跋涉千山萬水，只為期盼同一種緣，一次美好的教學(xué)共享，一場教育的相互啟迪，將開啟一段更長久的攜手前行，讓我們一起尋著微光，朝著明亮，繼續(xù)欣然奔赴教育的星辰大海，讓我們共同懷揣著對教育教學(xué)的熱愛，不負(fù)夢想，一路同行，一路成長，一路芬芳!（供稿：丹鳳縣第五小學(xué)）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：雷利
