為進(jìn)一步加強(qiáng)被羈押人員的教育管理工作，合陽(yáng)縣看守所緊緊立足崗位實(shí)際，整合各種軟硬件資源，以“缺什么、學(xué)什么、補(bǔ)什么”為抓手，總結(jié)提煉出“五四三二一”陽(yáng)光教育模式，即打造感化室、咨詢室、圖書室、宣泄室、文化室“五室”教育設(shè)施，完善看、讀、寫、聽(tīng)“四種”教育途徑，實(shí)現(xiàn)行為規(guī)范、協(xié)助破案、遏制重新犯罪“三種”教育效果，做到集體教育與個(gè)別教育、溫暖感化與嚴(yán)格管理“兩個(gè)”相結(jié)合，組建教育感化專班小組，提升教育感化管理水平，真正實(shí)現(xiàn)公安監(jiān)管場(chǎng)所安全文明規(guī)范的終極目標(biāo)。

以行為規(guī)范為基礎(chǔ)，推進(jìn)文明安全監(jiān)室管理

圍繞日常訓(xùn)練學(xué)習(xí)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、著裝規(guī)范、遵紀(jì)守規(guī)等制定《文明、規(guī)范、安全監(jiān)室競(jìng)賽評(píng)分表》，每日所領(lǐng)導(dǎo)、管教民警進(jìn)監(jiān)室檢查，轉(zhuǎn)變“懶、散、亂”等行為，促使被監(jiān)管人員增強(qiáng)自我管理意識(shí)，促進(jìn)監(jiān)所秩序持續(xù)穩(wěn)定。每周對(duì)被羈押人員開展2-3次教育，各講解人員結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，提前收集資料、準(zhǔn)備課件，對(duì)被羈押人員進(jìn)行深層次講解，確保被羈押人員都能有所收獲、有所感悟，早日回歸社會(huì)和家庭。自教育感化中心建成以來(lái)，合陽(yáng)縣看守所開展各種愛(ài)國(guó)主義教育、法律宣講、預(yù)防疾病講座等專題學(xué)習(xí)120次余，播放有教育意義的視頻90次余，受到教育感化的被羈押人員270余人次。

以協(xié)助破案為依托，全面服務(wù)公安工作大局

結(jié)合檢舉揭發(fā)工作案例，加大被羈押人員法律知識(shí)宣傳教育學(xué)習(xí)、日常管理、談心談話和教育轉(zhuǎn)化等方式，調(diào)動(dòng)被羈押人員檢舉揭發(fā)違法犯罪線索，充分發(fā)揮公安監(jiān)所第二戰(zhàn)場(chǎng)的職能作用，全面服務(wù)公安大局工作。2023年以來(lái)，通過(guò)教育感化獲取各類案件線索28條，協(xié)助破獲案件5起，抓獲犯罪嫌疑人4人，被省廳、市局評(píng)為協(xié)助破案先進(jìn)單位。

以遏制犯罪為目的，促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建

始終堅(jiān)持“教育人、挽救人、感化人”的工作理念，從人性化管理出發(fā)，認(rèn)真探索監(jiān)管教育新思路，注重被羈押人員的思想、生活、心理，力爭(zhēng)使每一名在押人員都能以良好的心態(tài)洗心革面、重獲新生，減少重犯率。在押人員魏某自入所以來(lái)拒不認(rèn)罪，在魏某住院治療期間，管教每天為他端水、端飯、拿尿壺的舉動(dòng)，使魏某內(nèi)心產(chǎn)生了感激之情?；厮?，向所里寫了感謝信。出獄后，特意來(lái)到合陽(yáng)縣看守所將一面“大愛(ài)無(wú)疆”的錦旗送到看守所，并向悉心照料自己的看守所民警深深鞠躬表示感謝。

下一步，合陽(yáng)縣看守所將通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的辦法，繼續(xù)組織好、運(yùn)用好、優(yōu)化好教育感化中心，以達(dá)到教育轉(zhuǎn)化的目的，進(jìn)一步增強(qiáng)被羈押人員綜合素養(yǎng)，提高監(jiān)所管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化水平，確保監(jiān)所安全穩(wěn)定，確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。（王 丹）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜