教師是立教之本、興教之源，更是新時代深化教育改革的根本性力量。為提高課堂教學(xué)效率，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，近日，子洲縣磚廟鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了教師公開課教研活動，進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力，激發(fā)教師課堂教學(xué)活力。

活動中，老師們通過精心的課前準(zhǔn)備，扎實的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。教師們或聲情并茂導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課本的學(xué)習(xí);或有效利用多媒體，點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;或讓孩子靜心思考，引導(dǎo)學(xué)生分析理解重點句段……

精彩的課堂不僅吸引了學(xué)生，也吸引了其他老師的目光。在不影響教學(xué)秩序的情況下，沒有公開課任務(wù)的老師均積極主動參加聽課，每一位老師在聽課、學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多！

公開課結(jié)束后，子洲縣磚廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教研組長積極組織教師開展評課活動。授課教師對自己教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂教學(xué)的組織及存在的問題進(jìn)行認(rèn)真反思。聽課教師積極研討，針對性的指出課堂上的不足和需要改進(jìn)的地方，大家暢所欲言，群策群力，紛紛表達(dá)自己的想法感悟，營造了濃厚的教研氛圍。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每次的教研活動，都是一次成長，一次收獲。此次教研活動為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，取得了良好的效果。（供稿：子洲縣磚廟鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：李靜