“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。”在這個充滿詩意的秋天，黃陵縣新區(qū)小學教育集團名師工作室成員在新區(qū)校區(qū)執(zhí)行校長徐娜的帶領下，深入集團東區(qū)校區(qū)送教下鄉(xiāng)。她們一行五人帶著對教育的熱忱和對鄉(xiāng)村孩子的關愛，走進這充滿秋韻的鄉(xiāng)村世界。

在東區(qū)校區(qū)干凈整潔的校園里，以“資源共享，砥礪前行”為主題召開此次活動的開幕式。東區(qū)校區(qū)執(zhí)行校長趙明德和新區(qū)校區(qū)執(zhí)行校長徐娜分別做了重要講話。

語文課堂上，鄭曉蘭名師工作室成員陳婷老師帶來了《爬山虎的腳》一課。課堂上陳婷老師充分落實“讀一讀，畫一畫，演一演，講一講”，全新的教學形式讓孩子們近距離地認識了爬山虎的腳。課堂鮮活生動，仿佛讓人置身于“霜葉紅于二月花”的秋日美景中，孩子們在知識的海洋里盡情遨游，感受著文字的魅力。這堂課充分結合了新課標學習任務群，通過多種教學方法和活動，全面提升了學生的語文素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村語文教學提供了優(yōu)秀的范例。

數(shù)學課堂同樣精彩紛呈。數(shù)學名師工作室成員裴國艷老師執(zhí)教的《分數(shù)的認識》，教師以多樣化的教學方式成功開發(fā)了學生的思維——激趣導入引思維，探究新知展思維，練習反饋活思維，總結提升強思維，呈現(xiàn)出一堂精彩的數(shù)學課。教師以豐富的教學方法和手段，成功地開發(fā)了學生的思維，提高了學生的數(shù)學素養(yǎng)。在教學過程中，教師注重情境創(chuàng)設、直觀教學、小組合作、問題引導、分層教學和鞏固練習等方面，為學生提供了一個生動、有趣、高效的數(shù)學學習環(huán)境。

在課后研討交流中，名師工作室主持人趙小妮老師對數(shù)學課的打磨過程、教學理念以及設計指導思想進行了清晰的分析、點評和匯報，為聽課老師們帶來了一場深刻的教學思考盛宴，讓聽課老師們不僅對這堂精彩的數(shù)學課知其然，更知其所以然。相信在她的引領下，會有更多的老師在教學之路上不斷探索，為學生們帶來更加優(yōu)質的教育，為教學之路點亮明燈。

語文名師工作室主持人鄭曉蘭做了《我心歸處即情懷》的講座，從多個維度深刻闡述了她對教育的感知和理解。她強調了與學生建立關系的重要性，教育并非是單向的知識灌輸，而是心與心的交流與碰撞，只有與學生建立起深厚的情感紐帶，才能真正走進他們的內心世界，了解他們的需求與困惑。正如古人云：“親其師，信其道?！碑攲W生感受到老師的關愛與尊重時，他們才會更加愿意敞開心扉，接受知識的滋養(yǎng)。這個講座充滿了對教育的熱愛與執(zhí)著，讓與會的老師們深受觸動，如同一股清泉，流淌在老師們的心田，讓他們在教育的道路上更加堅定地前行。

新區(qū)校區(qū)執(zhí)行校長徐娜對本次名師送教下鄉(xiāng)活動的意義和價值給予了高度評價。通過名師送教下鄉(xiāng)，能夠將先進的教學理念和方法帶到鄉(xiāng)村學校，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，引導他們學會用數(shù)學的思維方式去觀察、分析和解決問題。這不僅有助于提高學生的數(shù)學成績，更能為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。教育是一項充滿情懷的事業(yè)，名師送教下鄉(xiāng)活動體現(xiàn)了教育者對鄉(xiāng)村教育的關愛和奉獻精神。這種情懷能夠感染鄉(xiāng)村教師，激勵他們更加熱愛教育事業(yè)，用心去教育每一個學生。

東區(qū)校區(qū)執(zhí)行校長趙明德同志對這次的送教活動給予了高度評價。他深刻指出，此次送教活動猶如一場及時雨，為東區(qū)校區(qū)的教育發(fā)展注入了新的活力與動力。趙明德校長談到，作為分校管理者，會積極接受總校先進的教育理念，以此明確分校教育前行的方向，積極主動地與總校保持密切聯(lián)系，學習和借鑒總校的先進經驗，為分校的教育事業(yè)開創(chuàng)更加美好的未來。

此次送教活動，不僅是知識的傳遞，更是教育情懷的交流與碰撞。它契合了新課標的要求，為鄉(xiāng)村教育注入了新的活力。在這個美好的秋季，名師們用智慧和愛心，書寫了一曲動人的教育之歌。讓我們共同期待更多的教育之花在鄉(xiāng)村綻放，為孩子們的未來撐起一片絢麗的天空。（供稿：黃陵縣新區(qū)小學）

責編：杜鵬飛

編輯：李靜