為進(jìn)一步推動“四為課堂”教學(xué)改革，全面落實(shí)“四為”理念深入課堂。10月10日，眉縣營頭鎮(zhèn)教育組特邀眉縣中學(xué)教務(wù)處主任李宇老師在明德小學(xué)開展了“四為課堂”專題培訓(xùn)活動。轄區(qū)小學(xué)校長、主管教學(xué)校長、教務(wù)主任、各學(xué)科教研組長及部分青年教師40余人參加了培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中，李宇老師結(jié)合眉縣中學(xué)近年來在“四為課堂”教學(xué)改革中取得的一些成功經(jīng)驗(yàn)對“四為課堂”概念的提出、基本特征、教學(xué)模式探索、教學(xué)實(shí)踐等四個方面進(jìn)行了詮釋與解讀。使全體教師深刻領(lǐng)悟“四為、四化、四問”的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，明確了課前、課中、課后如何落實(shí)“四為”理念、抓實(shí)“四化”原則、把握“四問”評價標(biāo)準(zhǔn)。

培訓(xùn)結(jié)束后，就小學(xué)段如何落實(shí)“四為課堂”李宇老師與參會教師進(jìn)行了面對面交流，她對教師提出的問題給予了一一解答，也給出了自己的建議。最后，教育組副組長曹啟哲要求：各學(xué)校要結(jié)合本次培訓(xùn)集中開展研討活動，每位教師要加強(qiáng)“四為課堂”理論學(xué)習(xí)與研究，要把“四為”理念真正落實(shí)到日常教學(xué)工作中去。

“四為課堂”在小學(xué)段還是一個新的課題，如何圍繞“四為”立足學(xué)生現(xiàn)狀、激發(fā)學(xué)生興趣、教會學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，是我們今后努力研究的方向。全鎮(zhèn)各學(xué)校將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，結(jié)合鎮(zhèn)域?qū)嶋H，積極探索研究，全面推動“四為課堂”教學(xué)改革。（房吉良）

責(zé)編：楊拴明

編輯：李靜

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