為進(jìn)一步提高鳳鳴鎮(zhèn)轄區(qū)廣大幼兒教師的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升幼兒園保教水平，近日，岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)教育督導(dǎo)組舉辦了“專業(yè)展風(fēng)采 競(jìng)賽促成長(zhǎng)”主題教師專業(yè)技能暨保育員專業(yè)技能大賽。

教師專業(yè)技能篇

幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)主要考查教師對(duì)幼兒半日活動(dòng)的整體構(gòu)建。秉持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，教師們圍繞現(xiàn)場(chǎng)提供的主題內(nèi)容，采用不同的構(gòu)思、不同的切入點(diǎn)、不同的方法和策略，注重幼兒直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)的原則，進(jìn)行各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師們神情專注，妙筆生“畫”，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而激烈，時(shí)而筆走行云，時(shí)而凝神屏氣、細(xì)描慢畫，時(shí)而疾筆如風(fēng)、添加色彩。不一會(huì)兒，一幅幅精美的畫作展現(xiàn)在大家眼前，作品想象豐富，色彩鮮明生動(dòng)，畫面結(jié)構(gòu)合理。

彈唱是幼兒教師的基本技能之一。在教師們的精心準(zhǔn)備下，一首首悠揚(yáng)歡快的曲目隨著跳動(dòng)的手指從琴鍵里溢出，一首首動(dòng)聽的歌謠，余音裊裊，傳遞著藝術(shù)的美好，也彰顯著教師們精益求精的專業(yè)精神。

保育專業(yè)技能篇??

保育員理論考核內(nèi)容主要是一日保育工作，包括常見傳染病的防控、班級(jí)日常消毒、幼兒健康管理等方面，通過(guò)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題等形式進(jìn)行理論考核。

實(shí)際操作環(huán)節(jié)中，保育員嚴(yán)格按照入園、就餐和衛(wèi)生消毒三個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范操作，整個(gè)操作流程沉穩(wěn)熟練，充分體現(xiàn)了保育老師們?cè)谌粘９ぷ髦械脑鷮?shí)功底。

本次幼兒教師專業(yè)技能和保育技能比賽的舉行，為全鎮(zhèn)幼兒教師搭建了一個(gè)豐富自我、展示風(fēng)采的平臺(tái)，也提供了一次相互切磋、自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促研，有力地推動(dòng)了全鎮(zhèn)幼兒教師專業(yè)技能的全面提升。（來(lái)源：岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)教育督導(dǎo)組）

責(zé)編：楊栓明

編輯：劉凡