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南鄭區(qū)城關(guān)小學(xué):弘揚(yáng)教育家精神 講述好老師故事

近期,南鄭區(qū)城關(guān)小學(xué)推出“弘揚(yáng)教育家精神,講述好老師故事”優(yōu)秀教師展播專欄,講述我們身邊的感人故事,傳遞師德正能量,弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。本期讓我們一起走進(jìn)優(yōu)秀教師——邵婷婷。

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邵婷婷,本科學(xué)歷,二級(jí)教師,漢中市教學(xué)能手,校級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人,多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、校本研修獲得市、區(qū)級(jí)榮譽(yù);多次承擔(dān)校、區(qū)級(jí)示范課,并被評(píng)為市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課。她堅(jiān)信在平凡的崗位上做不平庸的事,心懷熱愛(ài),一路向陽(yáng),定能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

心懷熱愛(ài) 一路向陽(yáng)

“在平凡的崗位上做不平庸的事,創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。”這是邵婷婷老師執(zhí)著的誓言,也是她堅(jiān)定的行動(dòng)。從教12年來(lái),她扎根于教學(xué)一線,用勤奮踏實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于探索的工作作風(fēng)詮釋著對(duì)教育工作的摯愛(ài),收獲了累累碩果。

愛(ài)崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān)。

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作為一名青年教師,她努力進(jìn)取、勤懇敬業(yè),始終把工作放在第一位,踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)育人,認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。2012年,邵婷婷從寶雞文理學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè),在偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校任教,學(xué)校沒(méi)有專業(yè)的英語(yǔ)教師,她主動(dòng)承擔(dān)起三、五、六年級(jí)共五個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。學(xué)校還面臨著教師隊(duì)伍老齡化的問(wèn)題,因此很多重任都落在她的身上,但是她從不抱怨,聽(tīng)從與配合學(xué)校安排的一切工作。當(dāng)時(shí)學(xué)校六年級(jí)畢業(yè)班小升初畢業(yè)檢測(cè)英語(yǔ)平均成績(jī)50來(lái)分,導(dǎo)致總體成績(jī)?cè)诳h排名靠后,學(xué)校把希望寄托在她這個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)教師身上,這無(wú)形中給她以很大的壓力,但是她化壓力為動(dòng)力,認(rèn)真鉆研教材,大膽創(chuàng)新,努力用先進(jìn)的教學(xué)理念,采用新穎的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,終于“功夫不負(fù)有心人”,同學(xué)們進(jìn)步都很大!

認(rèn)真教學(xué),潛心教研

“要給學(xué)生一碗水,教師必須是長(zhǎng)流水”。2016年調(diào)入城關(guān)小學(xué)以來(lái),她深深認(rèn)識(shí)到教師終身學(xué)習(xí)的重要性。她不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。對(duì)待工作,她力求精益求精、講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課時(shí),她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,做到備教材、備學(xué)生、備課堂,向40分鐘要質(zhì)量。在課堂上,她總是留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間來(lái)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,讓學(xué)生做課堂的主人。在教育學(xué)生上,她注重培優(yōu)輔差工作,對(duì)于學(xué)困生總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng)。在課后,她總是犧牲自己的休息時(shí)間與學(xué)生們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,傾注真情。

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“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙”,“愛(ài)心”是教師工作中不可缺少的情操,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。尤其是當(dāng)今留守兒童多,他們更需要教師的愛(ài)心去感化。她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),不偏愛(ài)一位好學(xué)生,更不放棄一位差生。在大家訪中,她了解到班上一個(gè)男孩是留守兒童并且屬于單親家庭,長(zhǎng)期與爺爺奶奶生活。由于老人年齡大,只能保證孩子吃飽穿暖及生活上的需求,但是在學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)上顯得有些欠缺。因此她經(jīng)常利用課下時(shí)間找該生談心、聊天,給予無(wú)微不至的關(guān)懷,拉近師生的距離。課堂上多讓他回答問(wèn)題,并及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),該生學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)松懈的時(shí)候,就立馬對(duì)他做出提醒。除此之外,她經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解該生在家里的表現(xiàn)情況?!耙环莞乓环菔斋@”,在學(xué)期末,這個(gè)孩子的成績(jī)有很大的進(jìn)步,性格也變得活潑開(kāi)朗很多。

她所帶的班級(jí)中,調(diào)皮的孩子居多,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,無(wú)視班級(jí)班規(guī)。她開(kāi)學(xué)初就給孩子立好規(guī)矩,不厭其煩的教他們做人做事的道理,經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通交流,經(jīng)過(guò)她的努力這些孩子在測(cè)評(píng)中都取得滿意的成績(jī),沒(méi)有落下一個(gè)孩子。在學(xué)生管理中她用愛(ài)心和耐心去感染學(xué)生,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。平時(shí)的授課過(guò)程中,特別注意培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),告訴學(xué)生做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生積極向上,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

銳意進(jìn)取,不斷超越。

在她從事教育工作以來(lái),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,誨人不倦,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在思想上積極進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在教育教學(xué)中,為了不斷地提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)知水平,她積極參加各種政治學(xué)習(xí)及各類活動(dòng),每學(xué)期都積極參加賽教活動(dòng),承擔(dān)校、區(qū)、市級(jí)示范課,并被評(píng)為市、區(qū)級(jí)優(yōu)課,得到了師生的一致好評(píng)。多年來(lái)連續(xù)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)教學(xué)能手、實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人;在2013年小學(xué)教師“兩字一話一體”基本功大賽中榮獲三等獎(jiǎng);2013年9月撰寫的《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)》獲得南鄭縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2013年12月獲得“國(guó)培計(jì)劃2013”——陜西省農(nóng)村中小學(xué)青年教師教學(xué)技能提升置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)員說(shuō)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng);2014年5月撰寫的《淺談如何充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性》榮獲省級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);2015年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師;2017年被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手;2022年被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手;2023年《小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究》被評(píng)為區(qū)級(jí)校本研修二等獎(jiǎng)。

“一份耕耘一份收獲”,辛勤的汗水沒(méi)有白流,她憑著一顆愛(ài)心、恒心、進(jìn)取心努力工作,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。但她深知,所有的成績(jī)屬于過(guò)去,明天依舊任重道遠(yuǎn)。她將不忘初心,牢記使命,一如既往地不斷超越自我。在教育的道路上從容自信,一路向陽(yáng)?。ü└澹簼h中市南鄭區(qū)城關(guān)小學(xué))

責(zé)編:杜鵬飛

編輯:李靜

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