近期，南鄭區(qū)城關(guān)小學(xué)推出“弘揚(yáng)教育家精神，講述好老師故事”優(yōu)秀教師展播專欄，講述我們身邊的感人故事，傳遞師德正能量，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。本期讓我們一起走進(jìn)優(yōu)秀教師——邵婷婷。

邵婷婷，本科學(xué)歷，二級教師，漢中市教學(xué)能手，校級優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人，多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、校本研修獲得市、區(qū)級榮譽(yù)；多次承擔(dān)校、區(qū)級示范課，并被評為市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。她堅(jiān)信在平凡的崗位上做不平庸的事，心懷熱愛，一路向陽，定能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

心懷熱愛 一路向陽

“在平凡的崗位上做不平庸的事，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。”這是邵婷婷老師執(zhí)著的誓言，也是她堅(jiān)定的行動(dòng)。從教12年來，她扎根于教學(xué)一線，用勤奮踏實(shí)、無私奉獻(xiàn)、勇于探索的工作作風(fēng)詮釋著對教育工作的摯愛，收獲了累累碩果。

愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)。

作為一名青年教師，她努力進(jìn)取、勤懇敬業(yè)，始終把工作放在第一位，踏踏實(shí)實(shí)教書育人，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。2012年，邵婷婷從寶雞文理學(xué)院英語教育專業(yè)畢業(yè)，在偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校任教，學(xué)校沒有專業(yè)的英語教師，她主動(dòng)承擔(dān)起三、五、六年級共五個(gè)班級的英語教學(xué)工作。學(xué)校還面臨著教師隊(duì)伍老齡化的問題，因此很多重任都落在她的身上，但是她從不抱怨，聽從與配合學(xué)校安排的一切工作。當(dāng)時(shí)學(xué)校六年級畢業(yè)班小升初畢業(yè)檢測英語平均成績50來分，導(dǎo)致總體成績在縣排名靠后，學(xué)校把希望寄托在她這個(gè)專業(yè)的英語教師身上，這無形中給她以很大的壓力，但是她化壓力為動(dòng)力，認(rèn)真鉆研教材，大膽創(chuàng)新，努力用先進(jìn)的教學(xué)理念，采用新穎的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，終于“功夫不負(fù)有心人”，同學(xué)們進(jìn)步都很大！

認(rèn)真教學(xué)，潛心教研

“要給學(xué)生一碗水，教師必須是長流水”。2016年調(diào)入城關(guān)小學(xué)以來，她深深認(rèn)識(shí)到教師終身學(xué)習(xí)的重要性。她不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教、學(xué)習(xí)。對待工作，她力求精益求精、講求實(shí)效，對學(xué)生因材施，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，做到備教材、備學(xué)生、備課堂，向40分鐘要質(zhì)量。在課堂上，她總是留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間來培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生做課堂的主人。在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)輔差工作，對于學(xué)困生總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)。在課后，她總是犧牲自己的休息時(shí)間與學(xué)生們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)愛學(xué)生，傾注真情。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙”，“愛心”是教師工作中不可缺少的情操，沒有愛就沒有教育。尤其是當(dāng)今留守兒童多，他們更需要教師的愛心去感化。她對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位差生。在大家訪中，她了解到班上一個(gè)男孩是留守兒童并且屬于單親家庭，長期與爺爺奶奶生活。由于老人年齡大，只能保證孩子吃飽穿暖及生活上的需求，但是在學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)上顯得有些欠缺。因此她經(jīng)常利用課下時(shí)間找該生談心、聊天，給予無微不至的關(guān)懷，拉近師生的距離。課堂上多讓他回答問題，并及時(shí)的鼓勵(lì)表揚(yáng)，該生學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)松懈的時(shí)候，就立馬對他做出提醒。除此之外，她經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時(shí)了解該生在家里的表現(xiàn)情況?！耙环莞乓环菔斋@”，在學(xué)期末，這個(gè)孩子的成績有很大的進(jìn)步，性格也變得活潑開朗很多。

她所帶的班級中，調(diào)皮的孩子居多，上課不認(rèn)真聽講，無視班級班規(guī)。她開學(xué)初就給孩子立好規(guī)矩，不厭其煩的教他們做人做事的道理，經(jīng)常和家長溝通交流，經(jīng)過她的努力這些孩子在測評中都取得滿意的成績，沒有落下一個(gè)孩子。在學(xué)生管理中她用愛心和耐心去感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生。平時(shí)的授課過程中，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，告訴學(xué)生做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，健康快樂地成長。

銳意進(jìn)取，不斷超越。

在她從事教育工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在思想上積極進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在教育教學(xué)中，為了不斷地提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)知水平，她積極參加各種政治學(xué)習(xí)及各類活動(dòng)，每學(xué)期都積極參加賽教活動(dòng)，承擔(dān)校、區(qū)、市級示范課，并被評為市、區(qū)級優(yōu)課，得到了師生的一致好評。多年來連續(xù)被評為校級優(yōu)秀教師、校級教學(xué)能手、實(shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人；在2013年小學(xué)教師“兩字一話一體”基本功大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；2013年9月撰寫的《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)》獲得南鄭縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；2013年12月獲得“國培計(jì)劃2013”——陜西省農(nóng)村中小學(xué)青年教師教學(xué)技能提升置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目小學(xué)英語學(xué)科培訓(xùn)學(xué)員說課競賽二等獎(jiǎng)；2014年5月撰寫的《淺談如何充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性》榮獲省級優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；2015年被評為區(qū)級優(yōu)秀教師；2017年被評為區(qū)級教學(xué)能手；2022年被評為市級教學(xué)能手；2023年《小學(xué)英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究》被評為區(qū)級校本研修二等獎(jiǎng)。

“一份耕耘一份收獲”，辛勤的汗水沒有白流，她憑著一顆愛心、恒心、進(jìn)取心努力工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但她深知，所有的成績屬于過去，明天依舊任重道遠(yuǎn)。她將不忘初心，牢記使命，一如既往地不斷超越自我。在教育的道路上從容自信，一路向陽！（供稿：漢中市南鄭區(qū)城關(guān)小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜