秋陽熠熠，灑落在知識(shí)的殿堂。在這個(gè)美麗的季節(jié)，向著驕陽，懷揣夢想，延安棗園小學(xué)6位英語老師共同踏入延安市小學(xué)英語新教材培訓(xùn)的征程。

人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。潛心向?qū)W，方能問到遠(yuǎn)方。開班儀式上，延安市教育局領(lǐng)導(dǎo)高勇用他前瞻的教育理念分析了目前新教材教育現(xiàn)狀，深層解析了本次培訓(xùn)的重大意義，并強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)期間的質(zhì)量要求：深挖新教材，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，不斷提升自我，優(yōu)化教育團(tuán)隊(duì)。唯有如此，勤志有恒，才能促進(jìn)新教師的專業(yè)成長，同時(shí)使老教師重新煥發(fā)生機(jī)，把自己這束光融入到延安教育之中，鍛造出更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，澆灌出更耀眼的祖國的花朵。

心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路。陜西省英語特級教師，陜西省教學(xué)名師，西安經(jīng)開一小執(zhí)行校長，陜西省西安小學(xué)副校長，李義華做了《新課標(biāo)理念下的教材教法及案例》報(bào)告講座。李校長從新課標(biāo)目標(biāo)導(dǎo)向，核心素養(yǎng)等方面展開，強(qiáng)調(diào)英語課堂不再是單一的語言課，而且要了解外國文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)具有國際視野的接班人。她具體闡述了核心素養(yǎng)時(shí)代小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展和變化，提醒老師們要挖掘主題和語篇背后的意義，落實(shí)學(xué)科育人的目標(biāo)，加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性，深入開展語篇研讀，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題能力，在教學(xué)中注重“教—學(xué)—評”一體化，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。對于PEP人教版新教材，李校長也進(jìn)行了整體內(nèi)容的介紹，并對教材內(nèi)容做了細(xì)致解讀和案例分享。

人民教育出版社，課程教材研究所小學(xué)英語編輯室副主任，副編審，PEP小學(xué)英語項(xiàng)目組組長，周佳做了《義務(wù)教育教科書 英語（PEP）三年級教材分析及教學(xué)建議》報(bào)告講座。周副主任指出，教材的變化是源于課標(biāo)變化。她結(jié)合新課標(biāo)的要求和新教材的特點(diǎn)，針對各個(gè)板塊提出了可操作性的建議。這些建議涵蓋了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等多個(gè)方面，旨在引導(dǎo)教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)流程和提升教學(xué)質(zhì)量，并強(qiáng)調(diào)小學(xué)英語課堂要以問題為驅(qū)動(dòng)，在主題意義引領(lǐng)下，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)語言知識(shí)，發(fā)展語言技能，提升思維品質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

全國優(yōu)秀外語教研員，全國教師名師，寶雞市高中英語學(xué)科帶頭人，任軍利老師做了《新教材解析和導(dǎo)圖式教學(xué)示例》、《新教材簡筆畫畫法與教學(xué)實(shí)操》精彩報(bào)告。

學(xué)之愈深，則行之愈遠(yuǎn)；知之愈明，則行之愈篤。靜水流深，光而不耀；人生在勤，志達(dá)天下。全體參訓(xùn)教師將以更飽滿的熱情投身到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中落實(shí)新課標(biāo)精神，共同推動(dòng)延安棗園小學(xué)英語教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。（賀利娜）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋