知之愈明，則行之愈篤。為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提升各學(xué)科課堂教學(xué)效率，夯實(shí)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。近日，永壽縣城關(guān)小學(xué)組織開展了教學(xué)公開課活動。此次活動采取采擢薦進(jìn) ，同課異構(gòu)的形式，對語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、音樂五個學(xué)科的新理念、新教材、新目標(biāo)、新教法進(jìn)行同教共研。

“同課”是基礎(chǔ)，“異構(gòu)”是發(fā)展，“同課異構(gòu)”目的是鼓勵每位教師對教學(xué)內(nèi)容和方法展開更深層次的思考，進(jìn)行豐富而又充滿智慧的教學(xué)實(shí)踐。教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從精心挑選課程、深入研究教材，到創(chuàng)新教學(xué)方法、設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力為核心，通過聆聽感受、參與體驗(yàn)、動手操作等方式，充分挖掘?qū)W生潛能，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課程。

研思以致新，賦能以前行。教師的成長既需要集體智慧，也需要精益求精。課后，本學(xué)科教研組成員對聽課過程中的問題進(jìn)行交流，積極探討，點(diǎn)化優(yōu)勢所在之處，并提出中肯性建議和指導(dǎo)性意見。讓授課教師在今后更好地規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂實(shí)效，讓學(xué)校高效課堂開展得更加扎實(shí)，切實(shí)提升常規(guī)課堂的教學(xué)效果。

百花爭艷，雨絲風(fēng)片，教學(xué)之路漫漫。每次的公開課活動，都是對教師教學(xué)技能的檢驗(yàn)，也是教師們積跬步至千里的研修歷程，讓廣大教師在思考與實(shí)踐中前進(jìn)，智見課堂，點(diǎn)亮未來，讓教育之花會愈發(fā)絢爛芬芳。（文：師蒙蒙）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：劉凡