知之愈明，則行之愈篤。為進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，提升各學科課堂教學效率，夯實教師隊伍整體素質。近日，永壽縣城關小學組織開展了教學公開課活動。此次活動采取采擢薦進 ，同課異構的形式，對語文、數(shù)學、英語、道德與法治、音樂五個學科的新理念、新教材、新目標、新教法進行同教共研。

“同課”是基礎，“異構”是發(fā)展，“同課異構”目的是鼓勵每位教師對教學內(nèi)容和方法展開更深層次的思考，進行豐富而又充滿智慧的教學實踐。教師們結合學科特點，從精心挑選課程、深入研究教材，到創(chuàng)新教學方法、設計互動環(huán)節(jié)，以激發(fā)學生創(chuàng)造力為核心，通過聆聽感受、參與體驗、動手操作等方式，充分挖掘學生潛能，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課程。

研思以致新，賦能以前行。教師的成長既需要集體智慧，也需要精益求精。課后，本學科教研組成員對聽課過程中的問題進行交流，積極探討，點化優(yōu)勢所在之處，并提出中肯性建議和指導性意見。讓授課教師在今后更好地規(guī)范課堂教學，提高課堂實效，讓學校高效課堂開展得更加扎實，切實提升常規(guī)課堂的教學效果。

百花爭艷，雨絲風片，教學之路漫漫。每次的公開課活動，都是對教師教學技能的檢驗，也是教師們積跬步至千里的研修歷程，讓廣大教師在思考與實踐中前進，智見課堂，點亮未來，讓教育之花會愈發(fā)絢爛芬芳。（文：師蒙蒙）

責編：劉朋濤

編輯：劉凡