為營造社會、學校、家庭“三位一體”的教育氛圍，構建家校合力育人的良好局面，進一步擴大社會對2024年秋季資助政策的知曉率，確?！熬珳寿Y助”政策落實到戶，近期，紫陽縣向陽鎮(zhèn)中心學校組織開展了針對家庭經濟困難學生、特殊體質、單親及留守學生的“精準資助基層行”走訪活動。

家訪前，紫陽縣向陽鎮(zhèn)中心學校領導高度重視，會議中，強調了家訪的必要性和資助工作的重要性，并對家訪活動的目的、內容、要求及注意事項進行了全面細致部署，確保家訪工作有序進行。

走訪過程中，老師們通過實地察看、與學生家長傾心交談，深入地了解學生的基本性格特點，詳細地了解學生家庭的經濟收入來源、家庭成員的生活工作情況，耐心細致地宣傳、介紹國家和學校的各項資助政策，認真聽取了他們對學校學生工作，特別是學生資助工作方面的意見和建議。同時，老師們還反饋了學生在校的學習、生活狀況，鼓勵學生要勇于克服重重困難，努力學習知識，積極表現(xiàn)，做好學業(yè)規(guī)劃，以優(yōu)異的成績回報家庭、學校和社會，同時也希望家長能配合學校，及時與老師溝通交流，共同關注學生的成長成才。家訪活動結束后，學校及時收集整理了家訪記錄和家長反饋的意見，對活動進行了全面總結。

為保證資助公開、公平、公正、實事求是的原則，學校2024年秋季困難生資助工作通過家長進行書面申請、年級組民主評議和學校資助工作領導小組評定相結合的方式，準確無誤地將急需救助的困難學生評定出來，做到應助盡助。

此次家訪活動讓受訪家庭對國家的精準資助政策有了更全面、更準確的了解，拉近了學校與家長、學生之間的距離，將學校的關心關愛真切地送到了家長與學生的心里。今后，紫陽縣向陽鎮(zhèn)中心學校將不斷完善資助工作體系，搭建“學校-家庭”立體溝通橋梁，確保資助工作走心、走深、走實，著力打造更有廣度、溫度和精度的資助，推動資助育人工作邁上新臺階。（周 芳?）

責編：劉朋濤

編輯：劉凡