11月20日，扶風(fēng)縣教研室在扶風(fēng)小學(xué)、扶風(fēng)縣第三幼兒園組織召開“科學(xué)銜接 共育未來”幼小銜接主題研討會。全縣公、民辦幼兒園副園長，各鎮(zhèn)（街）、直屬小學(xué)低段骨干教師，縣教研室小教組教研員共80余人參加本次活動。參會人員分組觀摩9節(jié)小學(xué)一年級和幼兒園大班示范課教學(xué)，老師們精心設(shè)計，細(xì)致準(zhǔn)備，充分展示了幼兒園與小學(xué)在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法上的微妙轉(zhuǎn)變與銜接。 課后，與會人員現(xiàn)場觀看扶風(fēng)縣第三幼兒園幼兒戶外素質(zhì)展示，孩子們精神抖擻，動作有力，隨著歡快的音樂節(jié)奏，伸展、彎腰、跳躍，每一個動作都充滿了童趣與活力，全面展現(xiàn)了孩子們優(yōu)秀的身體素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。 隨后，召開大會。扶風(fēng)縣第三幼兒園園長謝建軍、扶風(fēng)縣第六幼兒園園長吳靜、扶風(fēng)小學(xué)校長張少博分別進行幼小銜接工作經(jīng)驗交流，三位校園長從不同角度就如何“銜”、如何“接”為與會人員提供了新思路，新借鑒。幼教教研員孫文娟以《科學(xué)做好幼小銜接，助力兒童快樂成長》為題作專題講座，對幼小銜接中涉及的關(guān)鍵指標(biāo)和考察要點，通過解讀、反思、園本實踐與做法三個層面進行闡述分享。最后，縣教研室副主任趙宏兵作總結(jié)講話，他明確了開展本次活動的重要意義，要求各幼兒園、小學(xué)要加強課程內(nèi)容銜接，努力培養(yǎng)孩子習(xí)慣，定期開展交流活動，形成銜接合力效應(yīng)。 本次研討會的召開，為幼兒園與小學(xué)之間搭建了溝通交流的平臺，促進了教育理念的更新與融合，為幼小銜接工作的深入推進提供了有益的借鑒與啟示。(供稿：扶風(fēng)縣教體局)

責(zé)編：楊拴明

編輯：劉凡