為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極踐行“四為課堂”理念，強(qiáng)化聯(lián)盟校之間的教學(xué)教研協(xié)作，充分發(fā)揮聯(lián)盟校教研的整體優(yōu)勢(shì)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)研究力度，推動(dòng)校際教研活動(dòng)高效、有序開(kāi)展，11 月 26 日，眉縣營(yíng)頭中學(xué)與小法儀中學(xué)的教師們齊聚一堂，共同開(kāi)啟了聯(lián)盟校教育共同體活動(dòng)。

觀摩課堂 互學(xué)共鑒

在“示范研討課”環(huán)節(jié)，兩校教師精心準(zhǔn)備，共呈現(xiàn)了 4 節(jié)公開(kāi)課，涵蓋數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科。授課教師們大膽創(chuàng)新，積極拓展教學(xué)思路，從不同的構(gòu)思、切入點(diǎn)以及側(cè)重點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，積極踐行了眉縣“四為課堂”的理念。

李彤老師與陳轉(zhuǎn)老師的英語(yǔ)課 Unit6 Writing，以及安磊老師和孫超老師的數(shù)學(xué)課“應(yīng)用二元一次方程組第一課時(shí)雞兔同籠”，均展現(xiàn)出活躍的課堂氣氛與高效的師生互動(dòng)場(chǎng)景。聽(tīng)課教師們懷著虛心求教的態(tài)度，全身心投入到聽(tīng)課過(guò)程中，在相互學(xué)習(xí)與研討的過(guò)程中，積極汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探索構(gòu)建高效課堂的嶄新路徑，有力促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

分組研討 觀點(diǎn)碰撞

“教而不研則淺，研而不教則空。”教學(xué)展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，各學(xué)科組教師迅速展開(kāi)分組討論與深入交流。研討過(guò)程中，老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，每一個(gè)觀點(diǎn)都如同一顆璀璨的思維明珠，彼此交織碰撞，綻放出耀眼的智慧光芒，收獲了諸多精彩的感悟與體會(huì)。教師們紛紛表示，這些課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育核心，切實(shí)做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，高度注重因材施教與啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生的思維能力、推理能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力均得到有效拓展與提升，教學(xué)脈絡(luò)清晰流暢，教學(xué)亮點(diǎn)精彩紛呈，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)極具交流價(jià)值與啟發(fā)意義的教學(xué)盛宴。

此次交流活動(dòng)為兩所學(xué)校搭建起相互借鑒學(xué)習(xí)、攜手并肩共進(jìn)的堅(jiān)實(shí)橋梁。堅(jiān)信此次活動(dòng)，必將孕育出更多充滿活力與創(chuàng)新的教學(xué)方法與理念，收獲更為豐碩喜人的累累碩果。（張望兵）

責(zé)編：楊拴明

編輯：劉凡