為促進教師專業(yè)成長，學習先進教學理念，提高教師教學技能，進一步推進子洲縣第四小學的教育教學改革和課程建設，更好地滿足學生的個性化需求，全面提高子洲縣第四小學的教育教學質量，2024年12月3日，榆林市第十二小學周玉濤書記帶領骨干團隊一行5人蒞臨子洲縣第四小學開展校際交流活動。

子洲縣第四小學特別邀請子洲縣教研室姜榮主任、姜虎副書記、基教一組組長馬仕華老師以及家委會成員對子洲縣第四小學教學業(yè)務作專業(yè)指導。

下午，老師們齊聚三樓會議室開展了交流研討活動?；顒右潦?，子洲縣第四小學校長郭登磊致歡迎辭。郭校長對前來子洲縣第四小學的領導、老師表示了熱烈的歡迎，也對他們的送教、業(yè)務指導表示衷心感謝，同時也寄語青年教師要深耕課堂，不斷提升教育教學能力。

研討活動中，圍繞新課標，老師們暢所欲言，從課堂生成到課堂評價等方面進行了互動，大家各抒己見，研討氣氛熱烈，收獲頗豐！

教研室姜虎副書記就本次業(yè)務檢查情況進行了集中反饋和專業(yè)指導。姜書記指出，教師備課和教學反思詳細，教案批注詳盡，有的教師在二次備課中，根據(jù)學情對教學內容進行增減、替換或調整，以滿足學生的學習需求；學生作業(yè)形式多樣，能根據(jù)學生年齡特點和“雙減“要求，科學、合理進行作業(yè)布置，做到全批全改，成效顯著有特色。姜書記重點對老師們的作文批改作了專業(yè)指導，對規(guī)范教師的教學行為，提高業(yè)務水平，助推學校高質量發(fā)展有重要作用。

榆林市第十二小學周玉濤書記高度贊揚了子洲縣第四小學在教育教學方面取得的成效，并闡述了此次交流對于促進兩校特色教育、教育教學管理等方面合作的重要性。雙方就共同關心的議題進行了深入探討，進一步加深了彼此的了解與經(jīng)驗共享。

教研室姜榮主任對兩所學校的交流活動給予高度評價同時也提出了合理建議，姜主任表示，希望兩所學校的青年教師對新教材不斷學習、深入研究，積極收獲自身專業(yè)成長，在相互交流過程中營造一個更富有激情、凝聚智慧、放射活力、敞開胸懷的校際教研環(huán)境。

獨行疾，眾行遠。此次校際交流活動是一次溫暖的牽手、一次成長的對話、一個提升的契機，進一步激發(fā)了子洲縣第四小學教師投身課堂、提升自我的積極性與主動性。展望未來，子洲縣第四小學將繼續(xù)加強與各學校之間的交流，互相學習、拉近距離、增進友誼，共同推動教育事業(yè)的高質量發(fā)展。（胡瑞霞）

責編：劉朋濤

編輯：李靜