“順境為人們提供了充足的資源和良好的環(huán)境，人們能夠接觸到更多的機(jī)會和平臺，拓寬視野，提升自我?！薄澳婢衬軌蚣ぐl(fā)人的潛能，在逆境中，人們不得不面對各種困難和挑戰(zhàn)，從而實(shí)現(xiàn)自我超越?！?/p>

12月12日，一堂別開生面的道法課“逆境有利于人生成長還是順境有利于人生成長”的辯論賽在漢陰縣蒲溪初級中學(xué)大會議室里熱烈展開，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中參與了激情四溢的辯論活動(dòng)，讓傳統(tǒng)印象中嚴(yán)肅的道法課煥發(fā)出了別樣的生機(jī)與活力。

隨著主持人宣布比賽正式開始，正反雙方辯手迅速進(jìn)入狀態(tài)，圍繞辯題展開了激烈的辯論。雙方8名選手唇槍舌劍，針鋒相對，不僅展示了各自扎實(shí)的論據(jù)與清晰的邏輯，更在交鋒中展現(xiàn)出尊重對手、理性辯論的良好風(fēng)范。現(xiàn)場觀眾被雙方激烈的辯論深深吸引，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲與歡呼聲，氣氛熱烈而有序。

賽后，學(xué)校特邀縣教研室的評委老師對雙方的表現(xiàn)給予了高度評價(jià)，為獲得優(yōu)秀辯論手的4名同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

據(jù)悉，近年來，該校緊緊圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化常規(guī)管理，積極組織各類公開課、示范課和賽課活動(dòng)，為教師們提供互相學(xué)習(xí)、共同提升的機(jī)會，通過“走出去”、“請進(jìn)來”的方式，讓教師們有機(jī)會與其他學(xué)校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步拓寬教學(xué)思路，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新和融合，助推教學(xué)質(zhì)量提升。（劉濤）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡