教育，是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)；教師，是立教之本、興教之源。古人說(shuō)“師也者，教之以事而喻諸德者也?！焙玫慕處煵粌H要傳授知識(shí)，德才兼?zhèn)?，能夠教授學(xué)生“謀事之才”，更要教授他們“立世之德”。大荔縣朝邑中學(xué)青年教師成璇，二級(jí)教師，畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，她熱愛(ài)教育事業(yè)，畢業(yè)后便將這份熱愛(ài)投入到家鄉(xiāng)教育工作之中?！瓣P(guān)中沃野種苔花，不羨牡丹亦芳華”便是她一直堅(jiān)守的初心。

中學(xué)階段的孩子們正處于叛逆期，已經(jīng)開(kāi)始有很多自己的想法和主張了。給這個(gè)階段的孩子上課，用咱們陜西話說(shuō)就是“這事情麻達(dá)滴很！”回想她第一次踏上講臺(tái)的情景：有些孩子們?cè)谒f(shuō)“class begins”的時(shí)候，就已經(jīng)在“哎呦不想聽(tīng)”。當(dāng)她說(shuō)“Open your books and turn to page…”，孩子們turn是turn了，就是不知道是翻的是哪一頁(yè)page。她鼓勵(lì)孩子們說(shuō)：“Don’t be afraid”，要有學(xué)習(xí)的激情，孩子們也安慰道：“你別這么累”，要有放下的清醒。

其實(shí)，課堂上的叛逆還可以應(yīng)對(duì)，但課堂下的叛逆，才更加讓人手足無(wú)措。個(gè)別學(xué)生有時(shí)會(huì)仗著身高體型優(yōu)勢(shì)居高臨下盯著她，甚至出言頂撞她；而她也只能扯破嗓子、壯起膽子，假裝堅(jiān)強(qiáng)。

面對(duì)這樣的情況，她也想過(guò)放棄。

有一天，一個(gè)淘氣包跟她說(shuō)：“成老師，我其實(shí)知道你是為我好，但我真的學(xué)不會(huì)。我爸說(shuō)，讀完今年，就讓我去打工。你就放寬心，別管我了?！甭?tīng)后，她不知道說(shuō)些什么。但她在心中暗暗激勵(lì)自己：“或許，我再努努力，再想想辦法，我的這些孩子們，就有機(jī)會(huì)改變十幾歲務(wù)工的命運(yùn)呢？”于是，她開(kāi)始了新的修行。課件改了一遍又一遍，孩子們可能會(huì)喜歡的英語(yǔ)歌選了一首又一首，趣味性強(qiáng)的英文電影放了一場(chǎng)又一場(chǎng)，英語(yǔ)單詞的那些諧音梗笑話講了一次又一次……慢慢地，孩子們好像不那么討厭學(xué)校、不那么討厭英語(yǔ)，也不那么討厭她了。他們會(huì)唱她教的英文歌，會(huì)給她寫節(jié)日的祝福卡，從單詞到句子、從句子到篇章，他們也逐漸可以用帶著咱們渭南口音的Chinglish，表達(dá)自己的所思所想。

他們常常打的游戲中，“buff”指增益效果?；乜此倪@幾年，疊滿了各種難度buff！可是這些難度buff，也逐漸成為了她的能力buff、思想buff、幸福buff。

“貧瘠的土地上，絕長(zhǎng)不出彬彬有禮的水仙。你要忍受他們的粗魯，忍受未經(jīng)教化的尖刺不由分說(shuō)地劃傷你的善良、劃破你的理想，然而當(dāng)你贈(zèng)予野草一支筆，他也有寫向天空的詩(shī)行。你看到他的未來(lái)，這是你為他播下的善良和理想，而你會(huì)發(fā)現(xiàn)那詩(shī)很長(zhǎng)很長(zhǎng)?！?/p>

“不忘初心正師風(fēng)，立德樹人鑄師魂”從不是什么高喊的標(biāo)語(yǔ)，就是我們每一個(gè)教育人，實(shí)實(shí)在在走過(guò)的每一步、勤勤懇懇講過(guò)的每堂課、跌跌撞撞爬過(guò)的每座山。

大荔縣朝邑中學(xué)的全體教師仍將繼續(xù)在大荔這方關(guān)中沃野，用心用情，立足崗位、傾情付出，呵護(hù)美麗優(yōu)雅的“小小苔花”，助力大荔縣朝邑中學(xué)學(xué)生綻放最美芳華?。ü└澹捍罄罂h朝邑中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡