在千陽縣紅山中學(xué)的大美校園中，有這樣一位老師，她用自己微亮的光，照亮學(xué)生前行的路途，用纖弱的力量，賦予學(xué)生內(nèi)心的堅強，用高度的責任心，贏得了學(xué)生、家長、同事的一致信賴，她就是—-李俊萍老師。

三尺講臺，豎起了她不悔的青春；兩尺教鞭，揮灑著她無悔的人生。她懷著對教育事業(yè)的無限熱愛，用自己的青春與熱情，在紅山中學(xué)這塊教育沃土里，演繹著師者的擔當和奉獻。

悉心育人 不忘“初心”

作為教師，肩負著為黨育人、為國育才的重大使命，教師工作也是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的！做好老師，要有仁愛之心，愛，是教育的靈魂。2003年9月，懷著對教育無限的憧憬，在鳳翔師范學(xué)校畢業(yè)后，他踏上了三尺講臺，開始用粉筆書寫奮斗的詩篇。憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感，以”四有教師”為導(dǎo)向，在平凡的教學(xué)工作中甘為人梯，樂于奉獻。21年來，她辛勤耕耘在千陽這片沃野上，初心不改育人使命，永葆育人情懷，用愛心、耐心，更用慧心把立德樹人的使命貫徹在每根粉筆、每本作業(yè)、每節(jié)課堂里。在工作中相信學(xué)生，理解學(xué)生，包容學(xué)生用最懂的心愛每一位學(xué)生。

潛心教研 澆筑“匠心”

道雖彌不行不至，事雖小不為不成。二十余載的教學(xué)生涯中，沒有豪言壯語，只有不變的堅守與付出。教研活動，是提升教育教學(xué)技能的快速干線。作為英語組教研組長，她帶領(lǐng)組內(nèi)老師進行課標學(xué)習(xí)、課題研究、評課議課等等，課堂中、操場上、辦公室、樓道間都留下了大家探討的身影，讓整個組的教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。”紅山中學(xué)的英語組，是一支團結(jié)向上、樂教好學(xué)的隊伍，有教育經(jīng)驗豐富的常朝霞老師，還有青年教師5名，骨干教師14名，她們身肩重任，在2024年英語中考成績榮獲全縣第一，全寶雞市第4名的驕人成績。

她堅持集體教研和個人教研相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，自參加工作以來，參加縣級公開課3次，校級公開課10余次，市級課題研究1項，縣級課題研究4項，教學(xué)論文8篇，刊用論文2篇，學(xué)生輔導(dǎo)獲獎10余次，青教培養(yǎng)教師2名。她先后被評為“寶雞市教學(xué)能手”、寶雞市課改標兵”和“千陽縣教研先進個人”稱號。

立心課堂 保持“恒心”

李老師視課堂效率為生命，精心雕琢每一節(jié)課，力求讓知識的傳遞成為學(xué)生心靈的觸動。每次課后，她都會認真分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，形成了自己獨特的教學(xué)理念。還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)班主任管理理念，班主任工作技巧，堅持集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，堅持向他人學(xué)習(xí)和自我反思相結(jié)合，在持續(xù)的學(xué)習(xí)和探索中，她不斷成長，不斷提升自己，師生關(guān)系融洽，教育情懷深厚，她相信教育就是一個生命影響另一個生命的過程，愛學(xué)生就是愛自己，學(xué)生幸福，老師也一定會幸福。

總而言之，教育人就要以初心踐行責任擔當，以匠心引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，以恒心書寫華麗篇章，要不忘初心，保持恒心，更要澆筑匠心。只有這樣才能培育出內(nèi)心有力量、腳下有方向的新時代好少年。（供稿：千陽縣紅山中學(xué)）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡