為進一步減輕學生負擔，優(yōu)化學業(yè)評價，提升學生核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，12月18日，漢陰縣恒達小學舉行一二年級非紙筆能力測評活動，對學生本學期所學知識進行了全面、科學、綜合性評價。

據(jù)了解，此次活動依據(jù)各學科課程標準，以游戲通關的方式對學生進行現(xiàn)場測評，通過設置趣味關卡，調動學生眼、腦、嘴、手等多種感官參與測評，再根據(jù)學生獲得的星星或寶箱數(shù)量，確定學生的測評等級，讓學生在趣味性游戲中鞏固所學知識的同時，也達到鍛煉學生表達、反應和心理素質等能力的目的。活動現(xiàn)場，以低學段教師和家長志愿者作為評委，和藹莊重，細心觀察，公正評判，共同見證學生成長。學生個個胸有成竹，興趣濃厚，踴躍參與。活動既充滿挑戰(zhàn)，又飽含童趣，氛圍輕松愉悅。

本次無紙筆測評活動旨在全面檢閱低年級學生綜合素養(yǎng)，通過游戲闖關讓學生在趣味中測評，在實踐中快樂成長，在展示中收獲自信。該校將以此為契機，堅持五育并舉，深入落實雙減政策，促進學生全面發(fā)展，助推學生健康快樂成長。（陳珠芳）

責編：張穎

編輯：李靜