12月19——20日，漢陰縣實驗小學(xué)積極響應(yīng)教育評價改革號召，成功開展了一、二年級無紙筆測試活動，為低年級學(xué)生帶來了一場別開生面的學(xué)習(xí)測評體驗。此次活動旨在打破傳統(tǒng)紙筆考試的局限，通過富有趣味性和綜合性的測評方式，全面、多元地考查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與核心素養(yǎng)，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中收獲知識與成長。

語文測評區(qū)設(shè)多個關(guān)卡，如”拼音小能手“閱讀小明星“”背誦小達人“詞語對對碰“”口語交際秀”等，學(xué)生在拼音認讀、朗讀復(fù)述、詩詞背誦、詞語聯(lián)想、口語表達等方面得到鍛煉，將語文學(xué)習(xí)與生活實際緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)測評區(qū)同樣充滿挑戰(zhàn)樂趣，”數(shù)字樂園大冒險”考查基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識運用，“數(shù)學(xué)智慧小偵探”鍛煉邏輯推理，“火眼金睛”培養(yǎng)觀察規(guī)律能力，“神機妙算”檢驗運算功底和思維反應(yīng)。此外，活動注重實踐操作與綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。“動手達人”區(qū)域讓低年級學(xué)生用彩紙等工具制作手工藝品，展現(xiàn)創(chuàng)造力與動手能力；“最強王者”綜合素質(zhì)挑戰(zhàn)區(qū)涵蓋音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科內(nèi)容，學(xué)生唱歌、運動、繪畫，彰顯藝術(shù)感知力與審美情趣。

這種測評方式更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗與綜合素質(zhì)的提升，通過多樣化的任務(wù)設(shè)置和情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，真正實現(xiàn)了寓教于樂、減負提質(zhì)的教育目標(biāo)。學(xué)校希望通過這樣的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。” 參與測試的一位一年級學(xué)生興奮地說：“這次考試像做游戲一樣好玩，我一點也不緊張，還學(xué)到了很多新知識！”

此次無紙筆測試活動的圓滿成功，為該校的教育教學(xué)注入了新的活力。在未來的教育實踐中，漢陰縣實驗小學(xué)將繼續(xù)秉持創(chuàng)新教育理念，不斷探索更加科學(xué)、全面、多元的教育評價模式，助力每一位學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中茁壯成長，綻放屬于自己的光彩。（趙風(fēng)廷）

責(zé)編：張穎

編輯：汪洋