張海燕，千陽(yáng)縣紅山初級(jí)中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師。踏上三尺講臺(tái)，一直從事兩班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。日出日落，晝夜更替，不變的是為黨育人、為國(guó)育才的初心；潮漲潮落，云卷云舒，不變的是培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的情懷。二十多年來(lái)，行走在班主任的道路上，踔厲奮發(fā)守初心，勇毅前行育桃李。曾被陜西省教育廳命名為“骨干班主任”的稱(chēng)號(hào)，被縣委縣政府授予“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)，先后被縣教體局評(píng)為“教學(xué)能手”“教學(xué)標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”。
手握戒尺 心存敬畏
她常懷一顆恭敬而虔誠(chéng)的心，在教育的原野上深耕細(xì)作。她敬畏法規(guī)的權(quán)威，手握戒尺，眼里有光，心中有愛(ài)；她敬畏職業(yè)的崇高，幫助學(xué)生開(kāi)啟智慧之門(mén)，引導(dǎo)學(xué)生走向光明未來(lái)，塑造學(xué)生美好心靈，呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)；她敬畏課堂的神圣，一絲不茍備課，認(rèn)認(rèn)真真上課，耐心細(xì)致講課；她敬畏生命的珍貴，維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)，滿足學(xué)生需要，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)；她敬畏知識(shí)的力量，入情入理、和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲；她敬畏道德的重要，虔敬禮讓、剛毅穩(wěn)重、誨人不倦。
全情投入 心無(wú)旁騖
在一切教育教學(xué)活動(dòng)中，她總是全心全意沉浸其中。多年來(lái)，她堅(jiān)持“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)”的理念，用心組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育與智育“雙豐收”。每一次活動(dòng)的開(kāi)展，都會(huì)做到有方向、有思路、有章法、有情懷。在活動(dòng)中，喚醒學(xué)生的精神世界，給予他們希望、快樂(lè)和自由。
七年級(jí)新生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，她確定“向陽(yáng)而生，逐光而行”為主題，最終將全班師生凝聚成一股力量，鑄就成一種團(tuán)結(jié)向上的品格。學(xué)期開(kāi)始，舉辦“理想的召喚”主題班會(huì)，激發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，讓運(yùn)動(dòng)健兒身披班旗，體驗(yàn)為班級(jí)爭(zhēng)光的自豪感；學(xué)情檢測(cè)后，召開(kāi)“群星閃耀”微班會(huì)，讓班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都發(fā)光發(fā)亮。每逢傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)之際，她更是精心策劃活動(dòng)方案，開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中激情澎湃，在活動(dòng)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在清明節(jié)這一天，以詩(shī)朗誦的形式，她和學(xué)生開(kāi)展了“緬懷英烈 崇尚英雄”的班級(jí)活動(dòng)，不怕困難、百折不撓、勇往直前的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神在教室角角落落蕩氣回腸。重陽(yáng)節(jié)那天，她和學(xué)生一同回顧重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗，并安排學(xué)生為父母洗腳，捶背，洗衣服，做飯，打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)行孝心，感恩父母的養(yǎng)育之恩。她相信今天學(xué)會(huì)感恩父母，明天自然會(huì)感恩祖國(guó)和社會(huì)，社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感也就在他們的心里扎下了根。
行遠(yuǎn)自邇 篤行不怠
作為一名擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)的班主任，她認(rèn)識(shí)到打造特色鮮明班級(jí)文化墻的重要性，她更明白語(yǔ)文學(xué)科和班主任工作，兩者的融合能讓班主任工作更富有人文情懷。她堅(jiān)持教書(shū)育人的初心，秉持激情不懈努力，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，把思政元素融入語(yǔ)文教學(xué)，真正做到學(xué)科育人。在《紀(jì)念白求恩》同課異構(gòu)教學(xué)時(shí)，她選取學(xué)生的表現(xiàn)為材料，以敘述事跡、概括精神、發(fā)出疑問(wèn)、點(diǎn)明精神實(shí)質(zhì)、闡釋學(xué)習(xí)原因?yàn)閷?xiě)作思路，不僅向課文學(xué)寫(xiě)作技巧，還塑造了學(xué)生的靈魂。在語(yǔ)文閱讀活動(dòng)中，形式多樣、變化紛呈。無(wú)論怎樣變化，每次活動(dòng)的主題“閱讀精神明亮的人，從而立體自己的人格”始終不變。讓學(xué)生的精神世界終成一片沃野，滋養(yǎng)了理想之樹(shù)的成長(zhǎng)，達(dá)到了以文化人的目的。她始終把教書(shū)育人作為神圣使命，正如她自己所說(shuō)“教師要在課堂上以身示范，塑造學(xué)生的品味、品行和品格?！彼米约旱膱?zhí)著和堅(jiān)持，詮釋著一名教師為教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)、努力拼搏的情懷與擔(dān)當(dāng)。
星霜荏苒，居諸不息。她一直行走在班主任的道路上，以拼的姿態(tài)、趕的狀態(tài)、實(shí)的常態(tài)，乘勢(shì)而上、砥礪奮進(jìn)。熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，堅(jiān)持可抵道阻且長(zhǎng)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，因?yàn)樾闹袑?duì)孩子愛(ài)得深切，所以她用盡全力去奔赴，去實(shí)現(xiàn)這份愛(ài)的具象化；因?yàn)闊釔?ài)而噴涌出更多的向往與夢(mèng)想，才會(huì)全情投入與堅(jiān)持不懈。她相信，在紅山這方沃土上，一切都會(huì)繁花似錦而又芬芳馥郁。（供稿：千陽(yáng)縣紅山中學(xué)）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：雷利
