2015年，畢業(yè)于西安體育學(xué)院的鄭松，懷揣著對家鄉(xiāng)的熱愛和對教育事業(yè)的追求，回到了自己的母?！?zhèn)坪縣鐘寶中學(xué)，成為一名體育教師。
逐光前行，育夢體育課堂
從站在操場的那一刻起，鄭松就決心成為“孩子們的陽光導(dǎo)師”。主動挑起學(xué)校早操和課間操的重擔(dān)。每天他都早早到場，以標(biāo)準(zhǔn)有力的動作引領(lǐng)學(xué)生，耐心糾錯、積極鼓勵。在他的帶動下，校園里慵懶不再，處處是活力滿滿的身影，學(xué)校精氣神煥然一新。憑借風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格與負責(zé)的態(tài)度，他深受學(xué)生喜愛信賴，學(xué)生們不僅體育技能提升，還在運動中找到了樂趣與自信，真切領(lǐng)略到體育的獨特魅力。
在教育教學(xué)工作中，鄭松老師積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用。他主動承擔(dān)公開課和示范課任務(wù)，在準(zhǔn)備過程中，深入研究教材與學(xué)情，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將先進的教學(xué)理念融入課堂。公開課上，他活力四射，通過精彩的示范動作和生動的講解，把復(fù)雜的體育知識變得簡單易懂，為全校教師呈現(xiàn)了一堂堂高質(zhì)量的體育課程，提供了教學(xué)新思路與方法。課后，他也不松懈，積極參與聽課評課活動，認真聆聽其他教師的意見與建議，不斷反思改進自己的教學(xué)。同時，他也誠懇地對其他教師的課程提出見解，與大家共同探討教學(xué)中的問題與解決方案，促進了學(xué)校體育教學(xué)整體水平的提升。
以心換心，點亮班級之光
在班級管理的征程中，鄭老師以獨特的方式繪就了一幅幅溫暖且充滿力量的畫卷。憑借扎實的體育專長，他化身為活動策劃大師，運動會上的拼搏吶喊、籃球賽里的熱血對抗、趣味接力賽中的歡聲笑語，班級凝聚力如同春日藤蔓，節(jié)節(jié)攀升，茁壯成長。秉持著“三勤”治班理念，鄭老師事無巨細，將班級管理做到極致。他勤跟班，從晨曦微露的早自習(xí)，到暮色籠罩的晚自習(xí)，再到日常課程，教室里總有他默默守護的身影，時刻洞察班級動態(tài)；他勤談心，對學(xué)生情緒的細微變化明察秋毫，一旦發(fā)現(xiàn)問題，便與學(xué)生促膝長談，以春風(fēng)化雨般的話語解開他們的心結(jié)；他勤溝通，與家長搭建起穩(wěn)固的橋梁，定期交流學(xué)生在家在校的表現(xiàn)，攜手為學(xué)生成長之路鋪滿基。
身為班主任，鄭老師深刻明白教學(xué)協(xié)同的意義。他十分重視課堂教學(xué)，常常開展推門聽課。每一次聽課，他都認真記錄授課細節(jié)、學(xué)生的課堂反應(yīng)。課后，他還會與授課老師深入交流，從教學(xué)方法、課堂互動到學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，毫無保留地分享見解，既肯定優(yōu)點，也誠懇提出改進建議，攜手老師們共同提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面發(fā)展。
匠心耕耘，鑄就教育輝煌
鄭松老師對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，不僅體現(xiàn)在日常教學(xué)與班級管理中，更體現(xiàn)在對專業(yè)精神的不懈追求上。他積極參加學(xué)校組織的各類活動，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法。他帶領(lǐng)校籃球隊在縣級中小學(xué)籃球錦標(biāo)賽中屢創(chuàng)佳績，與同事合作編排的“功夫扇”大課間活動，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，受到市縣級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。在安康市第八屆中小學(xué)微課與信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽中，他創(chuàng)作的《雙手頭上前擲實心球》微課作品榮獲一等獎，展現(xiàn)了卓越的教學(xué)能力與創(chuàng)新精神。在教研活動和專業(yè)培訓(xùn)中，鄭松老師總是積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗與創(chuàng)新成果，帶動身邊教師共同進步。他還主動承擔(dān)年輕教師的指導(dǎo)工作，通過聽課、評課、交流研討等方式，助力年輕教師快速成長，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻力量。 
鄭松老師常說：“你給生命的，就是生命給你的?！彼脤嶋H行動踐行著一名黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，追逐著教育的陽光，靜待每一朵花都能綻放出屬于自己的絢爛光彩。在未來的教育征程中，他將繼續(xù)以黨員的先鋒力量，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦，成為學(xué)生們永遠的引路人與榜樣。（供稿：鎮(zhèn)坪縣鐘寶初級中學(xué)）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：劉凡
