為深化教共體建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，實(shí)現(xiàn)校際間教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)校際間教師的相互交流，帶動校際間教師共同成長，2025年3月25日，漢陰縣鳳臺小學(xué)教共體核心校赴漩渦小學(xué)開展了送教送培暨教學(xué)研討活動。鳳臺小學(xué)教務(wù)主任唐平和三名骨干教師、漩渦鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師參加了活動。

活動中，鳳臺小學(xué)骨干教師趙夢萍和楊林示范了語文和數(shù)學(xué)兩節(jié)優(yōu)質(zhì)微型課。兩位老師精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)，課堂節(jié)奏張弛有度，能關(guān)注個體差異，營造民主、平等、積極的教學(xué)氛圍，讓聽課教師受益匪淺。漩渦小學(xué)5位青年教師執(zhí)教了五節(jié)微型課，其中，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治等多門學(xué)科。五位教師準(zhǔn)備充分，均能較好地運(yùn)用多媒體技術(shù)，展示了教師扎實(shí)的教學(xué)基本功。授課結(jié)束后，兩校教師齊聚一堂，就聽課收獲和教學(xué)中的困惑展開深入探討，送教團(tuán)隊對授課教師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，并就“賽教課上什么”進(jìn)行毫無保留的專業(yè)培訓(xùn)?；顒又袃尚＠蠋煾魇慵阂?，在研討交流中碰撞出思想的火花。

學(xué)習(xí)是一場向美而行的遇見，成長是一道不期而遇的風(fēng)景。教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。這次交流活動，不僅為教師提供展示魅力和風(fēng)采的舞臺，激發(fā)老師不斷進(jìn)取和探索的精神，也促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)，共同成長。

據(jù)悉，鳳臺小學(xué)教共體將持續(xù)通過骨干教師示范引領(lǐng)、青年教師匯報成長、線上線下共同教研等方式，以期達(dá)到教共體各分校優(yōu)質(zhì)資源共享，實(shí)現(xiàn)“校際聯(lián)動、優(yōu)勢互補(bǔ)、均衡發(fā)展、提升質(zhì)量”的發(fā)展目標(biāo)。(撰稿：萬? ?波）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡