4月2日，靖邊縣電教館組織召開深化“三個課堂”應(yīng)用推進(jìn)會，全縣各幫扶學(xué)校負(fù)責(zé)人齊聚一堂，圍繞“專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的深化應(yīng)用展開研討，總結(jié)階段性成果，安排2025年度重點工作，并就當(dāng)前推進(jìn)過程中存在的難點問題共商解決路徑。

會上，各校負(fù)責(zé)人立足實際，系統(tǒng)匯報了“三個課堂”建設(shè)成果及下一階段實施計劃。靖邊六小分享了該校通過“陜西教育扶智平臺”與清澗縣石咀驛鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶的經(jīng)驗；靖邊六中聚焦“名師課堂”資源共享，做到“周周有直播”。與會人員還就硬件設(shè)施維護(hù)、教師數(shù)字素養(yǎng)提升、課程資源本土化適配等共性難題展開深入探討。

電教館副館長馬紅億在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，“三個課堂”是推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手，各校需創(chuàng)新實踐路徑，做到三個結(jié)合：一是與“雙減”政策相結(jié)合，利用名校網(wǎng)絡(luò)課堂拓展課后服務(wù)資源；二是與教師專業(yè)成長相結(jié)合，通過名師課堂構(gòu)建跨校教研新生態(tài)；三是與智慧校園建設(shè)相結(jié)合，探索AI等技術(shù)在遠(yuǎn)程互動教學(xué)中的應(yīng)用。他要求各校盡快制定特色化實施方案，并通過“學(xué)期成果展播”等形式形成“比學(xué)趕超”氛圍。

據(jù)悉，靖邊縣自2021年啟動“三個課堂”建設(shè)以來，借助陜西教育扶智平臺，累計開展跨校教研活動80余場。本次推進(jìn)會標(biāo)志著該縣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)入提質(zhì)增效新階段，為破解區(qū)域教育資源不均衡問題注入新動能。（供稿：靖邊縣電教館）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：李靜