四月十七日，合陽縣甘井中心小學(xué)組織開展了一場別開生面、全面深入的教學(xué)常規(guī)檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升注入新活力，以創(chuàng)新視角與多元方式，對教學(xué)常規(guī)進行了一次“深度體檢”。

此次檢查采用“專項聚焦”的檢查機制。由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研組長組成綜合檢查組，對教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改等基礎(chǔ)教學(xué)資料進行全面普查，初步把握整體教學(xué)情況。并邀請學(xué)科骨干教師、教壇新秀分別針對不同學(xué)科的特色教學(xué)環(huán)節(jié)，如語文的作文批改、數(shù)學(xué)的解題思路指導(dǎo)、英語的口語作業(yè)布置等，進行深度剖析。同時，還引入學(xué)生視角，隨機抽取各班級學(xué)生代表，收集他們對作業(yè)難度、課堂互動等方面的真實感受與建議，使檢查視角更加全面。

在備課檢查環(huán)節(jié)，不再局限于形式與內(nèi)容的簡單審核，而是重點關(guān)注教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的深度解讀與靈活運用。許多教師的教案中，巧妙融入項目式學(xué)習(xí)、小組合作探究等創(chuàng)新教學(xué)理念，將知識與生活實際緊密相連，設(shè)計出趣味十足的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。這些新穎的教學(xué)設(shè)計讓人眼前一亮。

作業(yè)批改檢查時，除了關(guān)注批改的及時性與準(zhǔn)確性，還著重評估教師對作業(yè)反饋的創(chuàng)新性。有的教師利用豐富多彩的方式，為學(xué)生的作業(yè)增添趣味與鼓勵；還有的教師組織學(xué)生開展作業(yè)互評互改活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與批判性思維能力，極大提升了作業(yè)批改的效果與價值。

未來，合陽縣甘井中心小學(xué)將持續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理機制，探索更多創(chuàng)新的檢查與評估方式，為教師專業(yè)成長搭建廣闊平臺，為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅實保障，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁向新高度 。（陰濤）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：李靜