扎實的理論是實踐的基石，專業(yè)的理論知識能為教師的日常教學提供專業(yè)的理論支撐。為進一步加強教師對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的理解，更好用理論指導實際教學，4月24日，鎮(zhèn)坪縣幼兒園組織全體教師進行了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》現(xiàn)場測試活動。

本次考題秉承“以測促教”的宗旨，題目涵蓋了五大領(lǐng)域中關(guān)鍵指標的考核要點，旨在檢驗全體教師對各年齡段幼兒五大領(lǐng)域的教育目標和教育建議的理解和掌握。測試現(xiàn)場，老師們嚴格遵守考試紀律，專心致志、認真答卷，營造了良好的求真、求實的氛圍。

本次測試進一步幫助教師熟悉各年齡段五大領(lǐng)域的目標與要求。在《指南》的指導下，教師運用正確的兒童觀、教育觀探究和反思自己的教育教學行為。老師們表示：會以此次考核為起點，進一步加強理論知識的學習，定會將考核內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，將理論與實際相結(jié)合，多思考、多反思，不斷提升教保教水平與專業(yè)素質(zhì)。（王佳妮）

責編：張穎

編輯：劉凡