春日校園，櫻花盛放，粉白花瓣如雪花輕舞，鋪就夢幻花毯。鎮(zhèn)坪縣洪石小學美術(shù)課別開生面，孩子們在樹下開啟粘花手工之旅，融入德育滋養(yǎng)。

美術(shù)老師領(lǐng)孩子們來到樹下，微風拂過，花瓣飄落，孩子們歡呼著開啟“尋寶”。他們分組挑選漂亮花瓣，輕聲交流分享。老師適時引導：“只撿掉落花瓣，讓樹上櫻花繼續(xù)美，要愛護自然?！焙⒆觽凕c頭，愛護自然的種子就此種下。

就地取材，孩子們立即分組合作，將廢舊紙盒剪成喜歡的形狀，用雙面膠、膠水將花瓣粘貼在剪好的形狀上變成創(chuàng)意作品。有的小組拼團扇，有的貼小動物，還有的造夢幻城堡。分工明確，遇困難時互相鼓勵。在合作中，孩子們學會溝通，懂得團隊協(xié)作，德育融入其中。

作品完成，孩子們在樹下打卡拍照，笑容與櫻花相映，構(gòu)成一幅溫馨美好的畫面，滿是童真與爛漫。

這堂美術(shù)課，孩子們親近自然，發(fā)揮創(chuàng)造力，將花瓣變成童趣作品。更重要的是，學會愛護自然與團隊協(xié)作。櫻花帶來的不僅美景，更是靈感與德育載體。后續(xù)，鎮(zhèn)坪縣洪石小學可圍繞此次活動，開展主題班會，讓孩子們分享感受；鼓勵孩子用文字、繪畫記錄經(jīng)歷，鞏固收獲，讓這段經(jīng)歷成為他們成長路上的寶貴財富。（劉兆敏）

責編：張穎

編輯：汪洋