為營造書香校園氛圍，激發(fā)師生閱讀熱情，2025年4月29日下午，西安惠安中學(xué)成功舉辦“書香潤心靈 閱讀促成長”主題讀書分享活動。本次活動通過情景劇展示、分享經(jīng)典的形式，搭建起思想碰撞與心靈對話的橋梁，為校園文化建設(shè)注入蓬勃生機(jī)。

經(jīng)典啟程：致辭點(diǎn)燃閱讀之光

活動伊始，政教處楊志濤主任發(fā)表熱情洋溢的致辭。他以書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉展開講演。中學(xué)時(shí)代正是同學(xué)們汲取知識、塑造品格的關(guān)鍵時(shí)期。通過閱讀，同學(xué)們不僅能開闊視野、增長見識，更能學(xué)會思考、感悟人生。并寄語全體師生：“腳步到不了的地方，文字可以抵達(dá)；現(xiàn)實(shí)無法經(jīng)歷的人生，書籍帶你體驗(yàn)。”鏗鏘話語點(diǎn)燃了現(xiàn)場氛圍，為活動拉開序幕。

書海擷英：學(xué)子展露思想鋒芒

讀書分享活動在初一2班張趙煜涵古箏獨(dú)奏《幸福渠水》唯美的音樂聲中緩緩展開，優(yōu)美的音樂讓人放空身心，欣賞一場視聽盛宴。

對話經(jīng)典，傳承文化根脈。初二5班賈沛菡以《經(jīng)典常談》為媒，帶領(lǐng)觀眾穿梭于中華典籍長廊，從《詩經(jīng)》的浪漫到《尚書》、《楚辭》的厚重，展現(xiàn)經(jīng)典對當(dāng)代少年的精神啟迪。

苦難與溫情交織的成長詩篇。初一6班余昊陽、高宇辰通過角色演繹與文本解讀，還原《童年》中高爾基的苦難童年，在悲愴底色中提煉出“愛與堅(jiān)韌”的成長密碼。

紅樓一夢，品世間百態(tài)。高一1班謝浩天匠心獨(dú)運(yùn)，以“劉姥姥三進(jìn)大觀園”為線索編排原創(chuàng)情景劇，通過詼諧表演與深度解析，揭示《紅樓夢》中社會階層的碰撞與人情冷暖。

荔枝馬蹄，見微知著探歷史。初一8班王冉瑤以《長安的荔枝》為切入點(diǎn)，借唐代荔枝運(yùn)輸?shù)奈⒂^敘事，展現(xiàn)宏大歷史圖景中個(gè)體命運(yùn)與制度變遷的深刻關(guān)聯(lián)。

鋼鐵意志，淬煉生命底色。初二6班段文軒結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾的成長歷程，發(fā)出“青春當(dāng)以理想鑄魂，以奮斗淬火”的鏗鏘宣言，引發(fā)全場共鳴。

茶館春秋，窺見時(shí)代風(fēng)云。高二2班馮辰琪、王婉瑜創(chuàng)新采用歷史切片式分享，通過清朝、軍閥混戰(zhàn)、民國三個(gè)時(shí)期《茶館》人物命運(yùn)的對比，揭示社會變革中的人性堅(jiān)守與家國情懷。

箴言致遠(yuǎn)：校長寄語書香未來

活動尾聲，高巧峰校長以“愛讀書?愛生活”作總結(jié)：給學(xué)生們指出“閱讀三境”：多讀書——增加人生寬度，延展精神長度；品經(jīng)典——如飲甘露滋養(yǎng)心田，如沐春風(fēng)滌蕩靈魂；悟真諦——不求字句穿鑿，但求靈犀相通。她深情勉勵(lì)師生：“讓閱讀驅(qū)散貧乏與平庸，以博學(xué)睿智豐盈生命；讓閱讀銘記時(shí)光與文明，將中華精魂永續(xù)傳承！”

書香氤氳處，自有萬象生。本次活動不僅是閱讀成果的展示，更是一場精神的盛宴。西安惠安中學(xué)師生將以書為舟，在經(jīng)典長河中追尋智慧之光，讓書香持續(xù)潤澤校園，讓閱讀真正成為生命成長的力量！?（供稿：西安惠安中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋