為提升教共體教學(xué)管理質(zhì)效，推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展，5月7日——9日，漢陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教共體組織核心校與成員校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師組成檢查組，深入各校開展第二次教學(xué)常規(guī)巡查視導(dǎo)，秉持“找問題、促改進(jìn)、共提升”的目標(biāo)，聚焦教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深挖問題、精準(zhǔn)施策。

檢查組以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)作風(fēng)，圍繞教案編寫、作業(yè)批改、校本研修三大核心，開展深度教學(xué)檢查。教案檢查中，注重審閱教學(xué)目標(biāo)與新課標(biāo)、學(xué)情的契合度，重點(diǎn)評(píng)估教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)式設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破策略的實(shí)操性，以及課后反思的問題剖析與改進(jìn)閉環(huán)；作業(yè)批改檢查聚焦全批全改落實(shí)、符號(hào)規(guī)范、評(píng)語質(zhì)量，結(jié)合學(xué)生作業(yè)情況，核查批注細(xì)致度、二次批改時(shí)效、作業(yè)量合理性；校本研修檢查通過查閱聽評(píng)課記錄、教研、學(xué)習(xí)比較等，核驗(yàn)教研主題的針對(duì)性、教師成長(zhǎng)路徑的清晰性及成果轉(zhuǎn)化效能。檢查后，檢查組與教師現(xiàn)場(chǎng)交流，直面問題并共商改進(jìn)良方。

此次視導(dǎo)不僅是查漏補(bǔ)缺，更是通過校際互查互學(xué)打破“信息繭房”。后續(xù)，教共體將持續(xù)跟進(jìn)整改情況，開展“回頭看”檢查，推動(dòng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)共享，深化校際協(xié)作，以扎實(shí)的教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展再上新臺(tái)階。（通訊員：趙風(fēng)廷）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡