5月9日，漢陰縣2025年初中理化生實驗操作技能競賽在澗池初級中學圓滿落幕。全縣10所初中108名學生參與角逐，通過抽簽定題、限時實操、評委現(xiàn)場評分等環(huán)節(jié)，比拼物理、化學、生物學科實驗?zāi)芰?，展現(xiàn)縣域基礎(chǔ)教育階段學生科學素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐水平。

競賽以“新課標”為綱，設(shè)置“探究杠桿平衡條件”“粗鹽提純”“顯微鏡使用與標本觀察”等32項實驗課題。選手需在20分鐘內(nèi)完成儀器組裝、實驗操作、數(shù)據(jù)記錄及報告撰寫。賽場上，學生們熟練規(guī)范地操作儀器、記錄數(shù)據(jù)、分析現(xiàn)象，展現(xiàn)了扎實的實驗基本功和科學的探究思維。評委組從操作規(guī)范性、實驗準確性、安全防護意識、實驗創(chuàng)新等方面進行綜合評分。澗池初級中學作為承辦校，周密安排，精心準備，全程精細服務(wù)護導，保障賽事高效有序。

經(jīng)激烈角逐，108名學生分獲一等獎23名，二等獎52名，三等獎33名，14名教師被評為“優(yōu)秀指導老師”。評委組在總結(jié)中既肯定了選手們的優(yōu)異表現(xiàn)，也提出了不足與建議?？h教研室表示，本次競賽是縣域?qū)嶒灲虒W成果的“試金石”，學校要以大賽為契機，深耕課堂，進一步強化實驗教學，注重學生實踐與創(chuàng)新，提高實踐綜合能力和科學素養(yǎng)，提升理化生學科教學質(zhì)量。

此次競賽不僅是對學生科學素養(yǎng)的一次檢閱，更是漢陰縣落實“立德樹人”根本任務(wù)、深化教育教學改革的生動實踐。通過以賽促學、以賽促教、以賽促研，漢陰正奮力書寫“辦好家門口每所學?！钡拿裆鹁?，為培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型人才蓄勢賦能。(金傳松 ?劉寧）

責編：張穎

編輯：劉凡