為了提高一線教師的命題理念和方法，強(qiáng)化教師對學(xué)科核心素養(yǎng)的命題轉(zhuǎn)化能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，彬州市教育局于5月17日分學(xué)科對全市800余名小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科教師進(jìn)行了學(xué)科命題能力提升培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)采用分學(xué)科形式，主要通過集中講座與互動(dòng)交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。特別邀請了西安市教育科學(xué)研究院小學(xué)語文教研員齊燕穎、西安市未央?yún)^(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王欣、西安市未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校英語教研員王安榮老師。培訓(xùn)過程中，專家們深入淺出地講解了命題的基本理念、原則及方法，強(qiáng)調(diào)命題應(yīng)緊密聯(lián)系課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科核心素養(yǎng)，注重考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維。此外，專家們還結(jié)合具體案例，分析了當(dāng)前命題中普遍存在的不足，并提出了針對性的改進(jìn)建議。參訓(xùn)教師們一致表示，通過此次培訓(xùn)，他們對命題的方向和目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，掌握了更為科學(xué)的命題方法和技巧，這對今后的教學(xué)工作將起到積極的推動(dòng)作用。

此次培訓(xùn)系彬州市深化教育評價(jià)改革的關(guān)鍵舉措，未來需持續(xù)關(guān)注校本教研，將命題能力提升與課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)緊密聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步完善“教學(xué)-評價(jià)-改進(jìn)”的閉環(huán)體系，為彬州教育高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。（供稿：彬州市教育局）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜