5月21日，延川縣北關(guān)小學在互動教室舉行了兩場學習反饋會，分享教師團隊赴北京師范大學研修的成果?；顒泳劢剐抡n標理念與教學實踐創(chuàng)新，為教師們提供了寶貴的學習交流平臺。

研思并行，賦能新課堂

郭金山老師以“研思并行，深化課堂改革”為主題，從課程標準解讀、教材整體設計、核心素養(yǎng)導向的教學設計等方面，針對教師關(guān)注的熱點問題進行了深入分享。他結(jié)合自身豐富的教學經(jīng)驗，為與會教師提供了切實可行的教學策略。

郭金山簡介：延安市教學能手、延安市優(yōu)課獲得者，延川縣學科帶頭人、教研課先進個人，多篇論文及教學設計獲省市獎項。

以活動觀引領(lǐng)英語教學創(chuàng)新

郭夕老師以“踐行英語學習活動觀，創(chuàng)新教學設計”為主題，從踐行英語學習活動觀、設計真實情境任務、實施多元評價等方面展開分享。她強調(diào)，主題意義是教學設計的靈魂，教師應通過情境化活動培養(yǎng)學生的語言能力和思維品質(zhì)。

郭夕簡介：延川縣教科研先進個人，校級授課能手、優(yōu)秀教師、后備人員培養(yǎng)對象。

研修背景：學以致用，落地生根

5月7日，在延川縣教育體育局的精心組織下，校長高淑霞帶領(lǐng)北關(guān)小學骨干教師赴北京師范大學進行了為期10天的研修學習。返校后，培訓小組迅速開展調(diào)研，結(jié)合教師需求分學科組織專項交流，確保研修成果落地生根。

延川縣北關(guān)小學校長高淑霞在培訓中表示：“此次北師大的培訓為我們指明了發(fā)展方向。我們將凝聚團隊共識，科學規(guī)劃學校路徑；分層培養(yǎng)教師，激發(fā)內(nèi)生動力；聚焦學生素養(yǎng)，開發(fā)多元課程，推動學校高質(zhì)量發(fā)展?！?/p>

教師感悟：收獲與成長

參會教師馮改霞分享道：“郭金山老師將課程標準和教材設計緊密結(jié)合，通過生動的教學案例讓我們豁然開朗。這樣的學習交流非常實用，為我們的日常教學提供了新思路?！?/p>

參會教師白翻艷表示：“郭夕老師的分享讓我深刻體會到，英語教學應以主題意義為引領(lǐng)，讓學生在真實情境中運用語言、發(fā)展思維。這次活動讓我足不出校就能享受到高水平的培訓資源，受益匪淺?！?（供稿：延川縣北關(guān)小學）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡