為積極響應(yīng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，充分發(fā)揮“陜西教育扶智平臺(tái)”的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，近日，橫山區(qū)第三小學(xué)與子洲縣馬岔中心小學(xué)借助線上平臺(tái)，成功開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)示范課活動(dòng)。此次活動(dòng)聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科，通過(guò)數(shù)字化手段打破地域限制，為兩校師生帶來(lái)了全新的教學(xué)體驗(yàn)與交流機(jī)會(huì)。
線上直播課堂
本次活動(dòng)中，橫山區(qū)第三小學(xué)五位骨干教師呈現(xiàn)了五節(jié)精彩數(shù)學(xué)示范課。老師們巧妙的運(yùn)用多媒體資源，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)將直觀化、趣味化。通過(guò)線上互動(dòng)工具，實(shí)時(shí)提問(wèn)、組織小組討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，讓學(xué)生在互動(dòng)中思考，在合作中探索，極大地提高了課堂參與度。
賀蘭琪：《買(mǎi)電器》
課堂上，老師圍繞《買(mǎi)電器》這一情境，展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教學(xué)活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M(mǎn)趣味的購(gòu)物情境中，輕松掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減法，感受數(shù)學(xué)的魅力。深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，不僅輕松掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了孩子們解決問(wèn)題能力。這樣寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，為孩子們打開(kāi)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)之門(mén)，也為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
雷彩云：《回收廢電池》
課堂上，老師先通過(guò)圖片和視頻展示了廢電池對(duì)環(huán)境的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解回收廢電池的意義。隨后，同學(xué)們分組統(tǒng)計(jì)回收的電池?cái)?shù)量，在實(shí)踐中掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法。最后，大家還一起討論了如何更好地宣傳環(huán)保知識(shí)。這場(chǎng)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
鮑蕊：《十年的變化》
在課堂上，老師以野生動(dòng)物園十年來(lái)動(dòng)物種類(lèi)的變化為情境，引導(dǎo)學(xué)生思考三位數(shù)加法問(wèn)題。同學(xué)們通過(guò)數(shù)線圖、計(jì)數(shù)器探究計(jì)算原理，在小組合作中積極討論。整堂課氣氛熱烈，學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，有效提升了數(shù)學(xué)思維與解決問(wèn)題的能力。
劉華：《小小圖書(shū)館》
課堂上，老師創(chuàng)設(shè)圖書(shū)館借書(shū)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中數(shù)學(xué)問(wèn)題，如故事書(shū)與科技書(shū)數(shù)量差等。同學(xué)們積極思考，通過(guò)小組討論、計(jì)數(shù)器演示等方式，探索三位數(shù)減法計(jì)算方法，在互動(dòng)中掌握知識(shí)，課堂氣氛熱烈。此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，提升了解決問(wèn)題能力。
高錦艷：《小蝌蚪的成長(zhǎng)》
課堂上，老師借助有趣的蝌蚪變青蛙情境，引出三位數(shù)減法運(yùn)算。學(xué)生們通過(guò)數(shù)線圖和計(jì)數(shù)器，直觀理解連續(xù)退位減法原理，踴躍參與小組討論。此次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，提升了運(yùn)算能力。
教研促成長(zhǎng)
此次線上數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)示范課活動(dòng)，是橫山區(qū)第三小學(xué)與子洲縣馬岔中心小學(xué)在教育扶智領(lǐng)域的一次成功實(shí)踐。通過(guò)數(shù)字賦能，不僅為鄉(xiāng)村學(xué)生帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課程，也為兩校教師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)提升教師教學(xué)水平、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展具有積極意義。未來(lái)，兩校將繼續(xù)依托“陜西教育扶智平臺(tái)”，開(kāi)展更多形式多樣的教學(xué)交流活動(dòng)，不斷探索數(shù)字化教育的新路徑、新方法，用知識(shí)與智慧點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子的未來(lái)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量 。（文字|賀蘭琪 照片|李 ? 剛）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：劉凡
