在歷史的長河中，他們尋找智慧的光芒，感受文明的脈搏。為了培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)，提升其歷史思維能力，5月27日，由學(xué)校教研室、歷史學(xué)科組主辦，高一歷史備課組承辦的第二屆“知史明志 砥礪前行”歷史知識搶答賽決賽在陜西省山陽中學(xué)尚德樓六樓大會議室成功舉辦。學(xué)校黨委書記鄭祖卿、校長薛迎軍、副校長蘇榮久、蘇漢民、虞華林，黨委副書記楊有文等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席活動，與現(xiàn)場600余名師生共同見證這場集知識性、趣味性、教育性于一體的文化盛宴。

本屆競賽自5月8日啟動以來，得到高一年級學(xué)生的積極響應(yīng)。經(jīng)過班級初賽、年級復(fù)賽的層層選拔，最終“史海騰龍”、“時光旅人”、“秦銳士團(tuán)”、“砥礪奮進(jìn)”四支代表隊(duì)脫穎而出，會師決賽。賽事特別設(shè)立仲裁委員會，由高一年級歷史教師團(tuán)隊(duì)組成，確保競賽公平公正。比賽設(shè)置了個人必答題、團(tuán)隊(duì)必答題、搶答題、風(fēng)險題等四個環(huán)節(jié)，以此來檢驗(yàn)選手們的反應(yīng)速度和歷史知識水平。

第一關(guān)“博聞強(qiáng)識”必答題，四支隊(duì)伍輪番上陣，從“西周分封”到“改革開放”，選手們沉著應(yīng)答，展現(xiàn)出扎實(shí)的史學(xué)功底，為自己的團(tuán)隊(duì)積累了寶貴的分?jǐn)?shù)。

第二關(guān)“同心協(xié)力”團(tuán)隊(duì)必答題， 采用動態(tài)選題機(jī)制，首輪得分最低隊(duì)伍優(yōu)先選題。隊(duì)內(nèi)成員密切配合，團(tuán)隊(duì)協(xié)作展現(xiàn)得淋漓盡致。

第三關(guān)“爭分奪秒”搶答對決。參賽選手手按搶答器，屏氣凝神，快速出手，場上比分你追我趕，緊張刺激的比賽令在場的各位目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)比賽進(jìn)入到白熱化階段，我們來到了最為驚心動魄的“勇攀高峰”風(fēng)險挑戰(zhàn)。仿若“官渡之戰(zhàn)”的戰(zhàn)略抉擇，各隊(duì)根據(jù)比分自主選擇10-30分不同難度題目，或保守或冒險，將比賽推向高潮。

每個競賽環(huán)節(jié)結(jié)束后，都設(shè)有觀眾互動題目。“火眼金睛”文物辨識題、“歷史年輪”時間排序題和“emoji表情”猜歷史人物或事件等趣味題型引發(fā)全場熱情參與，答對者獲贈定制文創(chuàng)書簽、筆等精美禮品。

賽事間隙，精彩節(jié)目輪番上演，學(xué)生獻(xiàn)唱《淋雨一直走》《隱形的翅膀》，充滿力量的歌聲詮釋了“歷史長河中永不言棄”的競賽精神。

高一歷史組女老師帶來歌曲《明天會更好》，動人的歌聲贏得陣陣掌聲，將氣氛推向高潮。

經(jīng)過一個半小時的激烈角逐，史海騰龍隊(duì)6名同學(xué)憑借穩(wěn)定的發(fā)揮和出色的團(tuán)隊(duì)配合奪得一等獎，時光旅人隊(duì)獲得二等獎，秦銳士團(tuán)和砥礪奮進(jìn)隊(duì)獲得三等獎。鄭書記、薛校長等校委會成員給獲獎同學(xué)頒獎并合影留念。

活動最后，學(xué)校教研室副主任陳緒劍從專業(yè)角度對比賽進(jìn)行點(diǎn)評，高度評價賽事組織和選手們的表現(xiàn)。

山陽中學(xué)副校長蘇漢民在講話中強(qiáng)調(diào)：“歷史是民族的記憶、智慧的源泉。以史為鏡，可知興替；以史為鑒，可明方向。愿同學(xué)們在歷史長河中汲取力量，在文明傳承中堅(jiān)定前行，做新時代的追光者！”

本次活動是學(xué)校踐行“五育并舉”教育理念的生動實(shí)踐。歷史學(xué)科主任王軍老師表示：“我們將繼續(xù)創(chuàng)新活動形式，讓歷史教育活起來、動起來，真正入腦入心?！保▌⒘⑽模?/p>

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：雷利