6月6日，隴縣東南職中120余師生，6月10日，隴縣雨潤幼兒園150余師生走進(jìn)隴縣博物館開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從古代文物的斑駁印記到現(xiàn)代科技的互動(dòng)體驗(yàn)，同學(xué)們在講解員的帶領(lǐng)下，觸摸歷史脈絡(luò)，感受文化魅力。

童心看世界 研學(xué)趣成長

踏入博物館大廳，同學(xué)們立刻被文物吸引，在講解員的引導(dǎo)下，開啟了穿越古今的文化之旅。展廳內(nèi)，商周青銅器的莊重、唐宋飾品的雅致、明清瓷器的精巧依次呈現(xiàn)。講解員以“文物會(huì)說話”為主題，用生動(dòng)故事串聯(lián)起歷史脈絡(luò)，同學(xué)們時(shí)而俯身觀察文物細(xì)節(jié)，時(shí)而認(rèn)真記錄筆記，目光中滿是好奇。

文物敘事：觸摸文明的肌理。在古代歷史展廳，青銅器的幽光最先映入眼簾，造型莊重的鼎簋之上，饕餮紋依舊清晰，仿佛在訴說商周時(shí)期的祭祀禮儀；唐代駱駝俑昂首而立，駝峰間的絲綢卷軸仿佛還帶著絲綢之路的風(fēng)沙。

講解員以“文物的自我陳述”為切入點(diǎn)，將每件器物還原到具體的歷史場景中。這種“器物即歷史”的解讀方式，讓抽象的年代數(shù)字轉(zhuǎn)化為可感知的生活切片，這種“打破圍墻”的教學(xué)方式，讓知識(shí)從平面走向立體。

最好的教育在路上，但絕對(duì)不是簡單的研學(xué)。研學(xué)旅游是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外“課堂”，是學(xué)校教育的延伸。當(dāng)孩子們親眼目睹過青銅器的紋路，凝視過古人筆下的山水，文化便不再是考卷上的考點(diǎn)，而是融入血脈的精神基因。這場行走的課堂，讓歷史文物可感、文化可觸，在同學(xué)們心中播下了一顆探尋文明的種子！（供稿：隴縣博物館）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：雷利