在小學英語教育的浩瀚海洋中，潼關縣岳瀆小學趙博老師宛如一位充滿智慧與溫情的領航者，以愛為舟，以知識為帆，帶領著學生們跨越語言的風浪，駛向英語的星辰大海。在這條充滿挑戰(zhàn)與希望的航程中，她用極致的教學熱忱與專業(yè)匠心，書寫著令人矚目的教育篇章。

每一堂課的背后，都是趙老師對教學的極致追求。備課時，她反復研讀教材與新課標，結合學生的生活經(jīng)驗與認知規(guī)律，精心設計教學環(huán)節(jié)。為了讓抽象的英語知識變得生動易懂，她常常查閱大量資料，將英語國家的文化、風俗、趣味故事巧妙融入課堂。例如在講解西方節(jié)日時，她不僅會制作精美的PPT展示節(jié)日場景，還會親手制作南瓜燈道具，讓學生通過視覺、觸覺多維度感受英語文化魅力。同時，她還會根據(jù)不同學生的學習進度和特點，準備分層教學方案，確保每個孩子都能在適合自己的節(jié)奏中穩(wěn)步前行。

課堂上，趙老師的英語課堂永遠充滿活力與歡笑。她獨創(chuàng)“游戲+情境+互動”的教學模式，將單詞學習設計成“英語尋寶大作戰(zhàn)”，把語法講解融入“情景劇創(chuàng)編”，讓學生們在輕松愉悅的氛圍中主動探索英語知識。對于性格內(nèi)向、不敢開口的學生，她會用溫暖的微笑和鼓勵的話語，耐心引導他們邁出第一步；遇到思維活躍、對英語有濃厚興趣的孩子，她則會提供拓展閱讀，充分挖掘其潛能。她還善于利用多媒體資源，將英文動畫、兒歌、互動課件等引入課堂，讓英語學習打破時空限制，變得觸手可及。

課后，趙老師的關愛從未缺席。她建立了詳細的學生學習檔案，記錄每個孩子的進步與不足，定期與家長溝通交流，共同制定個性化的輔導計劃。針對基礎薄弱的學生，她利用午休和放學后的時間，義務為他們開設“英語加油站”，從最基礎的發(fā)音、拼寫開始，一步一個腳印地夯實基礎；對于學有余力的學生，她精心挑選英文繪本、分級讀物，引導他們深入探索英語世界的奧秘。此外，她還積極組織英語角、英文手抄報比賽，為學生搭建展示自我的舞臺，讓英語學習從課堂延伸到校園生活的每一個角落。

這份對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，換來了令人驕傲的教學成果。在她的帶領下，班級英語成績連續(xù)多年在全校名列前茅。在畢業(yè)之際，家長們送來鮮花和錦旗，以表示對孩子的辛勤教育。這些成績的背后，是她無數(shù)個日夜的付出，更是她用愛與智慧為學生們鋪就的英語學習之路。

趙老師始終堅信，教育不是灌輸，而是點燃火焰。她將繼續(xù)以愛為舟，在小學英語教育的海洋中乘風破浪，帶領更多學生探索英語世界的無限精彩，向著那片璀璨的星辰大海不斷前行。（供稿：潼關縣岳瀆小學）

責編：杜鵬飛

編輯：汪洋