在隆坊中學(xué)的校園里，有一位深受學(xué)生喜愛的道法教師——寇慧紅。從教二十五年來，她始終堅守教育教學(xué)一線，以教育家精神為指引，用法治精神引領(lǐng)學(xué)生成長，用道德力量潤澤青春心靈。

寇慧紅，中學(xué)高級教師。自幼心懷對教育事業(yè)的向往，2001年，她如愿踏上三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。二十五年來，她始終以熾熱的教育情懷踐行“身正為師，德高為范”的初心誓言。

信念如磐，扎根講臺育桃李

于她而言，教育不僅是一份職業(yè)，更是一種近乎虔誠的信念。她深信：教育如無聲春雨，能滋潤荒蕪的心田；似溫暖燭火，可照亮幽暗的角落。每當(dāng)看到孩子因生活挫折而氣餒、因?qū)W習(xí)困境而迷茫，她心中便涌起沉甸甸的責(zé)任——這正是她堅守講臺、矢志不渝的力量源泉。

愛生如子，靜待花開潤無聲

自帶陽光的人，心中才有能量照亮他人。作為一名班主任，她深信每個孩子都是獨一無二的星辰，都值得被溫柔注視、被細(xì)心發(fā)現(xiàn)。為了更好地走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，她在工作之余不懈努力，于2011年5月自學(xué)考取了國家級心理咨詢師（二級）證書，這也讓她的溝通更有溫度、更有方法。她尤其關(guān)注那些安靜的身影——父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的留守孩童、性格內(nèi)向不愿開口的學(xué)生。她主動為他們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的機(jī)會，鼓勵他們參與校園活動，課間也總是耐心地與他們輕聲交談。在給予支持的同時，她更懂得呵護(hù)每一顆敏感而脆弱的心靈。用心貼近，用情傾聽，她以亦師、亦友、亦親人的身份，真正走進(jìn)了孩子的世界。

德法相融，匠心深耕育新人

在道德與法治課堂上，她深知這門課肩負(fù)著為學(xué)生塑魂立根的重任。她善于將抽象的理論與學(xué)生的生活實際相融合，讓課堂不再懸浮于書本，而是扎根于成長的心田，成為指引前行的燈塔。她勤于學(xué)習(xí)，不斷更新理念、精進(jìn)教藝，讓法治的種子以生動鮮活的方式播撒進(jìn)孩子心間。

默默奉獻(xiàn)，廿五春秋化春泥

回望二十五年鄉(xiāng)村從教路，支撐她一路前行的，是孩子們清澈眼神中的信任，是他們點滴進(jìn)步帶來的喜悅，更是那份“不拋棄、不放棄”的樸素執(zhí)念。榮譽(yù)雖可貴，但她最珍視的，是曾經(jīng)膽怯的學(xué)生能在臺上自信演講，是已步入社會的學(xué)子發(fā)來那句：“老師，您的教誨我一直銘記在心。”

砥礪前行，碩果累累

2021年，榮獲陜西省教工委和教育廳授予的陜西省學(xué)校思政課程“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號。

2024年，《國家好，大家才會好》課堂實錄榮獲延安市遠(yuǎn)程同步課堂二等獎。

2024年，在黃陵縣域初中賦能研修中被評為菁英教師。

廿五載光陰似水，流轉(zhuǎn)不息。她就是這樣一位平凡的人民教師，守一方鄉(xiāng)土，照一隅心空。當(dāng)孩子們在人生路上步履穩(wěn)健、目光明亮，便是她的生命在歲月長河中最深沉的留痕——師心如燭，雖微而恒，其光在遠(yuǎn)方，其暖在心上。致敬每一位如寇老師般堅守育人初心的人民教師?。ü└澹狐S陵縣隆坊中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時雨