丹江社區(qū)的九月，總比別處多一份書(shū)聲與溫情。下午剛上班，社區(qū)工作人員已經(jīng)整裝待發(fā)，手中不是公文，而是一封封慰問(wèn)信和精心準(zhǔn)備的慰問(wèn)金。他們的目的地，是縣第五小學(xué)、第一小學(xué)、初級(jí)中學(xué)和龍駒中小學(xué)——四所承載著無(wú)數(shù)家庭希望與夢(mèng)想的學(xué)校。

這不是一場(chǎng)突如其來(lái)的關(guān)懷，而是一場(chǎng)持續(xù)了十余年的溫暖約定。

“每年教師節(jié)前，我們都會(huì)提前聯(lián)系學(xué)校，了解老師們的近況和需求。”丹江社區(qū)黨支部書(shū)記田煒邊說(shuō)邊整理手中的信封，“我們不只是送錢、送信，更是送一份心意，一份對(duì)教育工作的尊重?！?/p>

今年是第41個(gè)教師節(jié)，也是丹江社區(qū)開(kāi)展教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)的第十個(gè)年頭。十年來(lái)，無(wú)論社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子如何更迭，這項(xiàng)傳統(tǒng)始終未變。慰問(wèn)金額雖不算巨大，但每一分的背后是整個(gè)社區(qū)對(duì)教育工作者的集體致敬。

“說(shuō)實(shí)話，錢不多，但這份心意特別珍貴?！钡谝恍W(xué)的李校長(zhǎng)笑著說(shuō)，“尤其是信里那句‘您們是丹鳳教育事業(yè)最堅(jiān)實(shí)的脊梁和最閃耀的明星’，讓我鼻子一酸。”

社區(qū)工作人員小劉說(shuō)，“我們?cè)谶@一個(gè)特殊的日子里，送信和慰問(wèn)金，不是讓老師覺(jué)得是‘被慰問(wèn)’，而是希望他們感受到‘被記得’?！?/p>

“教師節(jié)即將到來(lái)，希望老師們能暫時(shí)放下教案，給自己片刻的輕松時(shí)光：泡一杯香茗，聽(tīng)一首暖歌、或三五好友聊聊生活瑣事?！背宋镔|(zhì)上的支持，社區(qū)還在慰問(wèn)信中嵌入對(duì)教師這樣的關(guān)懷。田煒補(bǔ)充道，“教育不只是傳授知識(shí)，更是一場(chǎng)心與心的對(duì)話。我們希望老師也能被溫柔以待?！?/p>

十年，足以讓一名學(xué)生長(zhǎng)大成人，也讓一份簡(jiǎn)單的慰問(wèn)成長(zhǎng)為一種深沉的習(xí)慣。丹江社區(qū)沒(méi)有隆重的儀式，沒(méi)有喧嘩的場(chǎng)面，有的只是一年又一年的堅(jiān)持，一份又一份的真誠(chéng)。這份尊重，正在丹江社區(qū)靜靜流淌，溫暖著每一個(gè)平凡的講臺(tái)。（劉海俠）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：時(shí)雨