為推動(dòng)語文教學(xué)與地方資源深度融合，探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)新路徑，9月16日，漢陰縣第四小學(xué)省級(jí)課題《地方資源融入小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》開題匯報(bào)會(huì)通過騰訊會(huì)議形式順利開展。會(huì)議邀請(qǐng)了市教研室專家蒞臨指導(dǎo)，課題主持人王媛副校長、恒口鴻志學(xué)校副校長馮嬌及課題組成員等參與，共話課題研究新藍(lán)圖。
課題開題，明晰研究方向
會(huì)議伊始，課題主持人王媛副校長從研究目標(biāo)、創(chuàng)新點(diǎn)、研究思路與步驟等方面展開詳細(xì)闡述。她指出，課題旨在挖掘本土文化資源，構(gòu)建跨學(xué)科學(xué)習(xí)主題開發(fā)模式，探索任務(wù)群實(shí)施路徑，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，同時(shí)提升教師資源開發(fā)與跨學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。在創(chuàng)新點(diǎn)上，以地方文化資源為切入點(diǎn)，深度融合文化傳承與語文教育創(chuàng)新，還將從學(xué)校實(shí)際與學(xué)生需求出發(fā)，緊扣新課標(biāo)推進(jìn)教學(xué)、評(píng)價(jià)與育人模式改革，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升、地域文化傳承及學(xué)校課程與教師能力發(fā)展。研究將遵循了解理論、調(diào)查現(xiàn)狀、開發(fā)主題與實(shí)踐探索等步驟有序推進(jìn)。
成員分享，凝聚研究共識(shí)
恒口鴻志學(xué)校副校長馮嬌聚焦地方資源轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)場(chǎng)域進(jìn)行分享。她介紹，古鎮(zhèn)的歷史遺存、傳統(tǒng)技藝、民俗文化，恒口桑蠶、稻米文化基地以及工業(yè)園區(qū)等，都能為語文、藝術(shù)、道法等學(xué)科提供鮮活素材與天然研究場(chǎng)域。并展示了“制作家鄉(xiāng)宣傳畫冊(cè)”等跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)，如走進(jìn)蠶種場(chǎng)探尋絲路源頭、探訪恒口古鎮(zhèn)講述家鄉(xiāng)文化、走進(jìn)毛絨玩具廠宣傳“恒口制造”等，讓大家看到地方資源在跨學(xué)科教學(xué)中的豐富應(yīng)用場(chǎng)景。
市級(jí)課題匯報(bào)，拓寬研究視野
張椰老師接著就自己的市級(jí)課題進(jìn)行匯報(bào)。該課題圍繞鳥類保護(hù)展開跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以“如何理解并保護(hù)身邊多樣而珍貴的鳥類？”為核心驅(qū)動(dòng)問題，設(shè)計(jì)了多階段學(xué)習(xí)活動(dòng)。啟動(dòng)階段激發(fā)學(xué)生興趣；調(diào)查與實(shí)踐階段，學(xué)生借助望遠(yuǎn)鏡等工具，規(guī)范記錄鳥類及環(huán)境信息，還需整合數(shù)據(jù)進(jìn)行語文學(xué)科創(chuàng)作與環(huán)保教育；創(chuàng)意表達(dá)階段，學(xué)生進(jìn)行環(huán)保鳥巢設(shè)計(jì)、鳥類藝術(shù)創(chuàng)作等；行動(dòng)推廣階段，通過成果展示、多維互動(dòng)與社區(qū)實(shí)踐等，擴(kuò)大愛鳥護(hù)鳥影響。多學(xué)科融合的設(shè)計(jì)，為課題研究提供了跨學(xué)科實(shí)踐的優(yōu)秀范例。隨后，課題組成員張啟老師暢談感悟，她表示課題研究為語文教學(xué)打開了新視野，地方資源的融入讓語文學(xué)習(xí)更具生活氣息與文化底蘊(yùn)，跨學(xué)科的設(shè)計(jì)也能更好地培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，自己將積極投身研究，助力課題順利開展。
校長總結(jié)，寄予研究期望
會(huì)議最后，王校長進(jìn)行總結(jié)。她對(duì)課題前期籌備與開題匯報(bào)給予充分肯定，強(qiáng)調(diào)地方資源融入小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)意義重大，既有助于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，又能傳承地域文化。同時(shí)，她希望課題組成員能協(xié)同合作、扎實(shí)研究，將課題做深做實(shí)，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校語文教學(xué)改革與發(fā)展，期待課題能結(jié)出豐碩成果，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升注入新動(dòng)力。
此次開題論證會(huì)，為課題研究明確了方向、凝聚了力量。相信在全體課題組成員的努力下，課題研究定能取得優(yōu)異成果，為漢陰縣第四小學(xué)乃至區(qū)域語文教學(xué)發(fā)展添磚加瓦。（王雪嬌）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：雷利
