大班是孩子們從幼兒園邁向小學的過渡、轉折期，銜接涉及身體、心理、習慣與能力等多個方面。為讓家長深入了解幼小銜接工作，減輕焦慮，掌握科學方法助力幼兒入學，實現(xiàn)家園共育，9月18日下午，鎮(zhèn)坪縣幼兒園召開了大班年級家長會。

活動伊始，副園長王佳妮首先組織家長集中觀看了親子教育短片《鷸》，引導家長學會放手和正面引導，讓孩子在困境中探索成長。

王園長以《銜接有度，花開有時》為題，為全體大班家長帶來了一場深入淺出、內容充實的專題講座。王園長從“什么是幼小銜接、幼小銜接的重要性、幼小銜接“接”什么、幼小銜接家長該怎么做、幼小銜接幼兒園會怎么做”等五個方面引導家、園、校三方攜手并肩合作共育，系統(tǒng)解析了縣幼為幼小銜接階段設計的科學課程體系，讓家長們對如何“寓教于樂、循序漸進”地做好小學入學準備有了了解。她強調，幼小銜接，不是小學知識的提前學習，而是科學的陪伴孩子在每日的生活與學習中，逐漸養(yǎng)成生活、學習、社會交往等好習慣、好品質，不斷提升綜合素養(yǎng)，做到平穩(wěn)過渡，才能自然銜接。

各班教師又根據(jù)班級的實際情況，詳細分析了孩子們目前的發(fā)展情況并系統(tǒng)梳理了接下來要進行的幼小銜接系列活動安排，重點圍繞“幼小銜接”這一話題，與家長分享了一日生活中如何培養(yǎng)幼兒自理能力、責任意識、時間觀念、學習品質的小妙招，幫助家長更好地支持孩子順利過渡到小學。幼小銜接不是幼兒園的“獨角戲”，而是家園的“教育合唱曲”。各班級緊扣本班幼兒發(fā)展特質，聚焦幼小銜接與家長深度對話，既梳理幼兒現(xiàn)階段成長狀態(tài)，讓班級教育理念在實際發(fā)展中具象化呈現(xiàn)。又結合本班實際需求，構建適配的幼小銜接班本框架，從能力培育到心理賦能，引起了家長強烈共鳴。

會議結束，家長們仍在回味今天交流的觸動，紛紛在班級群里暢談感悟，字里行間盡顯信賴與肯定，將家園同心的教育溫度具象化。這份深度認同不僅推動家園教育認知達成高度同頻，更凝聚成協(xié)同共進的育人合力，為護航孩子平穩(wěn)跨越成長階段、從容邁向小學新征程筑牢堅實根基。

今后，鎮(zhèn)坪縣幼兒園將繼續(xù)以初心為紐帶、科學為舟楫，與家長共筑幼小成長通途，助力每一位寶貝懷揣底氣穩(wěn)步邁向新征程。（于應防）

責編：張穎

編輯：時雨