為深入踐行“黨建賦能強教研”理念，以“黨建+教研”模式推動黨建工作與英語學科深度融合，聚力推動英語學科優(yōu)勢基地建設(shè)，促進AI技術(shù)與英語課堂精準對接，2025年11月21日，漢陰縣第三小學教共體成功舉辦“AI賦能英語課堂教學主題研討活動”。漢陰縣教研室英語教研員張雪梅老師及教共體轄區(qū)全體英語教師參與活動。

本次活動以“課例展示—沉浸式觀摩—評課議課”為主線，層層推進、務實高效。

??科技與素養(yǎng)雙向賦能

上午的四節(jié)展示課亮點紛呈，教師們巧用AI技術(shù)賦能教學，盡顯學科基地建設(shè)背景下的創(chuàng)新思維與扎實素養(yǎng)。第三小學青年骨干教師李向麗執(zhí)教《Unit 1 Helping at Home》，通過AI智能圖功能將學生手繪“我的家庭”作品轉(zhuǎn)化為動態(tài)畫面，搭配AI語音評測系統(tǒng)實時反饋，讓詞匯學習直觀生動，課堂滿含家庭溫情與科技魅力；廖依陽老師的《Unit 4 Plants Around Us》借助AR技術(shù)還原種子生長全過程，AI農(nóng)場情景對話功能創(chuàng)設(shè)個性化練習環(huán)境，實現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實交融的自然習得；教共體成員校漩渦鎮(zhèn)中心小學金梓萱老師執(zhí)教《Unit2 Different families》，運用AI情景生成器創(chuàng)設(shè)生活化場景，讓學生在真實對話中提升思維與合作能力，智能評價系統(tǒng)讓反饋更具針對性；易志蓮老師的《Unit 3 Our Animal Friends》以AI動物聲音識別歌曲點燃氣氛，智能語音合成技術(shù)讓孩子與“動物朋友”直接對話，極大激發(fā)表達欲望。

原生態(tài)課堂傳經(jīng)送寶??9

下午，全體教師深入班級開展沉浸式觀摩，聆聽第三小學三位骨干教師的原生態(tài)課堂。市級教學能手劉佳佳執(zhí)教《Unit 4 Plants around us A Let‘s talk》，楊亦疏老師帶來《Unit 5 There is a big bed A Let’s learn》，周小麗老師開展《Unit 4 Helping in the community (Review)》復習課教學。三位教師的高效課堂生動展現(xiàn)教學智慧，為參與教師帶來深刻啟發(fā)。

錨定基地建設(shè)新方向

點評環(huán)節(jié)，評委們對展示課與觀摩課進行細致點評。縣教研員張雪梅老師高度肯定活動成效，認為這是英語學科優(yōu)勢基地建設(shè)初次集中亮相與實踐探索，踐行了“以賽促研、以技術(shù)促發(fā)展”的理念。她強調(diào)，AI技術(shù)應用核心并非“炫技”，而是通過優(yōu)化教學流程、創(chuàng)設(shè)真實語境、實現(xiàn)個性化學習，助力學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，為基地發(fā)展指明方向。

活動雖已落幕，探索永不止步。漢陰縣第三小學教共體將以英語學科優(yōu)勢基地為依托，持續(xù)深耕信息技術(shù)與英語教學深度融合，提升教師綜合素養(yǎng)與教學創(chuàng)新能力，讓每個孩子在智慧有趣的課堂中快樂成長，為縣域小學英語教育高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動力?。钜嗍妫?/p>

責編：杜鵬飛

編輯：汪洋