為貫徹落實“雙減”工作，切實做好五項管理，全面推動陽光體育運(yùn)動，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的身心健康水平，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學(xué)充分利用場地，組織學(xué)生開展形式多樣的大課間活動。認(rèn)真落實學(xué)生每天“陽光鍛煉1小時”的基本要求，

每天的大課間活動時間，歡快的運(yùn)動樂曲準(zhǔn)時響起，學(xué)生迅速有序地列隊，走出教室，到達(dá)指定場地，在律動音樂聲中，開始了練習(xí)。堅定有力的動作、陽光自信的笑臉，展示著孩子們積極向上的精神風(fēng)貌。

據(jù)悉，近幾年，鐘寶鎮(zhèn)小學(xué)一直堅持開展好學(xué)校大課間活動?；顒臃N類豐富多彩，除了廣播體操、健身操、體能訓(xùn)練、投沙包、踢毽子、才藝訓(xùn)練外，以校園文化為特色的跳繩、籃球操兩項傳統(tǒng)體育項目作為大課間重點活動項目被保留。為滿足學(xué)生運(yùn)動需求，在學(xué)校300多名學(xué)生的小書包里，都裝著一根能計數(shù)的運(yùn)動跳繩，方便學(xué)生獨(dú)立自主開展鍛煉，更好地保障體育活動時間。

為有效開展大課間活動，學(xué)校還采用多元化組織與階段化管理的模式進(jìn)行。初始階段是全校師生同參與，以班級形式進(jìn)行組織，班主任與副班主任及科任教師齊抓共管，共同負(fù)責(zé)；進(jìn)入第二階段后，打破班級制，分成若干個小組，學(xué)生結(jié)合自身特長，自主選修活動項目，由各組學(xué)生骨干進(jìn)行組織與管理，體育教師分模塊流動進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；到達(dá)第三階段，結(jié)合一年一度學(xué)生體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)運(yùn)動會的檢閱，如果學(xué)生自主選擇項目與實測能力一致或接近則按需分配，如果不一致則根據(jù)學(xué)生實際運(yùn)動基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)配，給出建議的運(yùn)動項目，讓學(xué)生再次選擇。每學(xué)期全方位進(jìn)行一次動態(tài)調(diào)整，確保學(xué)生運(yùn)動能力均衡發(fā)展。

在“雙減”和“體教融合”教育政策背景下，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學(xué)通過陽光體育大課間活動，學(xué)生的興趣特長得到發(fā)展，學(xué)生體質(zhì)健康水平整體上升。本學(xué)期開學(xué)一個月以來，全校學(xué)生出勤率達(dá)98%以上，精神面貌極大地改善。（田燕）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：吳帆