近日，隴縣教體局“四措并舉”，積極提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，集中力量實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

拓渠引流擴(kuò)視野。積極啟動(dòng)教師專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，選派多人外出參加培訓(xùn)。組織教育管理人員和業(yè)務(wù)骨干40余人，積極參加西部陽(yáng)光基金會(huì)“青葵花導(dǎo)師計(jì)劃”，赴青州市南湖學(xué)校等進(jìn)行為期9天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從教學(xué)管理、“雙減”工作、繪本閱讀、業(yè)務(wù)提升等方面進(jìn)行了浸入式學(xué)習(xí)。

借力“省培城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體名師引領(lǐng)行動(dòng)”，利用兩周時(shí)間，分中小學(xué)、幼兒園三個(gè)學(xué)段，圍繞語(yǔ)數(shù)英三科，組織開(kāi)展了“聚焦新課標(biāo)、賦能‘雙減’、促進(jìn)教學(xué)提質(zhì)增效”主題培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)名師課堂教學(xué)觀摩、參訓(xùn)教師研討巡診、專家組團(tuán)會(huì)診和名師主題報(bào)告等環(huán)節(jié)，有力化解了教師最迫切的教育教學(xué)困惑和問(wèn)題。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，將教育前沿思想、最新理念和有效方法引進(jìn)來(lái)，拓寬教師思想境界和知識(shí)視野，引入教育活水，激發(fā)隊(duì)伍活力。

搭臺(tái)唱戲強(qiáng)技能。把平臺(tái)搭在重要位置，讓教師盡情展示。縣教體局先后出臺(tái)了教師“三課”管理制度、名師團(tuán)隊(duì)打造管理辦法等，有力拓寬教師歷練平臺(tái)，讓教師在能力展示、業(yè)務(wù)比拼中快速成長(zhǎng)。全縣各學(xué)校按照縣局統(tǒng)一安排，全面啟動(dòng)新學(xué)期“三課”人人大過(guò)關(guān)活動(dòng)，提升教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。各學(xué)校立足自身實(shí)際，創(chuàng)新開(kāi)展業(yè)務(wù)大比拼活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真實(shí)施教師業(yè)務(wù)提升“四大工程”，分層搭臺(tái)，按學(xué)段展示，在青年教師、教學(xué)名師、學(xué)業(yè)骨干、中年團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立起了業(yè)務(wù)標(biāo)桿，實(shí)現(xiàn)了人人學(xué)習(xí)有榜樣、奮斗有目標(biāo)。東南鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園分領(lǐng)域、按主題開(kāi)展全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)論壇，通過(guò)比學(xué)習(xí)、比思想、比舉措“三比”活動(dòng)，強(qiáng)化了業(yè)務(wù)理論。實(shí)驗(yàn)幼兒園啟動(dòng)了“業(yè)務(wù)大培育 素質(zhì)大提升”活動(dòng)，定期開(kāi)展園內(nèi)兒童舞蹈基本舞步培訓(xùn)，教師基本功大展示，通過(guò)園內(nèi)小舞臺(tái)，逐步邁向事業(yè)大舞臺(tái)。

攜手互助共成長(zhǎng)。采取蘇陜協(xié)作、金隴聯(lián)盟、城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟等途徑，加強(qiáng)地區(qū)間交流協(xié)作，深化教育資源共享借鑒。各學(xué)校通過(guò)視頻會(huì)議、專班互訪等形式，有力促進(jìn)銅隴、金隴教師業(yè)務(wù)交流。縣域內(nèi)，崇文幼兒園與西關(guān)小學(xué)積極攜手，自覺(jué)開(kāi)展“幼小銜接”主題沙龍活動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒學(xué)段過(guò)渡。城關(guān)鎮(zhèn)教育組組織鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)、幼兒園管理人員和業(yè)務(wù)骨干主動(dòng)到城區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)了本區(qū)域教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流推廣?？h教體局不斷強(qiáng)化“名師+”牽動(dòng)機(jī)制，組織城區(qū)名師團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展“星火行動(dòng)”，通過(guò)“驛站服務(wù)”“團(tuán)隊(duì)下鄉(xiāng)”“師徒結(jié)對(duì)”等形式，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長(zhǎng)，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村學(xué)校教師專業(yè)短板，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。有效實(shí)施“云+”計(jì)劃，構(gòu)建智慧云課堂，城鄉(xiāng)師生同上一堂課，手把手的教業(yè)務(wù)、促成長(zhǎng)，同時(shí)有效化解了城鄉(xiāng)教育鴻溝，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)均衡。

激勵(lì)保障促隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管人才原則，持續(xù)加強(qiáng)黨對(duì)業(yè)務(wù)骨干的政治引領(lǐng)和吸納，激發(fā)教師干事熱情。完善了教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案，以成效論英雄，以質(zhì)量論成敗，不斷強(qiáng)化教學(xué)一線成為教師隊(duì)伍的向往之地、“熱門崗位”。組織人力對(duì)高中畢業(yè)班和優(yōu)秀教師進(jìn)行專門慰問(wèn)，提升教師職業(yè)幸福感的同時(shí)，促進(jìn)了隊(duì)伍干事激情和創(chuàng)新活力。（供稿：隴縣教體局）

責(zé)編：劉亞莉

編輯：雷利