建好勞動教育實踐基地 打好美好人生的底色。為踐行新時代黨的教育方針，著力推進勞動教育落地生根，潼關(guān)縣中小學勞動教育實踐指導(dǎo)中心成立于2022年11月1日，是在縣教科局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)班子多方調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，將原生產(chǎn)技能培訓中心轉(zhuǎn)型成為中小學生勞動教育實踐基地，這也是對具有潼關(guān)特色的勞動教育模式的有益探索。

潼關(guān)縣中小學勞動教育實踐指導(dǎo)中心位于潼關(guān)縣城北明德公園北部（原段名小學內(nèi)），占地4750平方米，分為辦公區(qū)、活動區(qū)、展廳、共建勞動實踐基地四個區(qū)域?？梢詽M足城區(qū)5所小學和青少年活動中心開展勞動實踐活動。其肩負三項主要職責：全縣初中畢業(yè)生業(yè)前培訓，為共建學校開展勞動教育活動提供服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)，管理全縣閑置校產(chǎn)。目前，中心內(nèi)墻周邊已栽植果樹10余種，有櫻桃，軟籽石榴，無花果，蘋果，梨樹，桃樹，棗樹，核桃樹，山楂，甜柿子等92棵果樹，實踐田6塊，成果展廳6間。

深耕五育并舉，厚植勞動情懷。中心始終聚焦育人重點，以勞動科學課程為引領(lǐng)，以課堂教學改革為突破口，以綜合實踐活動為抓手，努力讓勞動實踐場所真正成為提升學生勞動技能，進行思想道德教育的綜合教育實踐基地。學期初經(jīng)學校向中心進行預(yù)約，由中心統(tǒng)籌安排活動日期，學校組織老師帶領(lǐng)學生參與活動，引導(dǎo)學生在真實的勞動情境中體驗、實踐，多層次、多角度促進學生形成良好的勞動習慣和勞動品質(zhì)。

中心實行學校承包機制，每所學校負責一塊“責任田”的種植和管護，定期開展相關(guān)評比活動，激勵師生有效開展勞動實踐。每一塊學校園地，由學生們親自參與澆水、施肥、除草等勞動實踐，老師們負責指導(dǎo)學生認識農(nóng)作物，觀察其生長，引導(dǎo)學生寫出觀察日記和心得體會等。生活即教育，通過勞動實踐讓學生體驗到父母的艱辛，樹立學生的勞動觀念，豐富學生的勞動體驗，掌握勞動技能、提升勞動素養(yǎng)。從課本到生活，在勞動中發(fā)展學生身心；從認知到實踐，在勞動中體驗教育本真；從百草園到三味書屋，讓學生在勞動中感悟生命成長的力量。

中心開展活動以來，深受各校園與廣大師生的喜愛。各校園主動預(yù)約，積極組織師生先后赴中心參加勞動體驗實踐活動，師生動手實踐、身體力行、快樂種植，靜待收獲美好與希望。相信依托中心，必將助力潼關(guān)學子的全面發(fā)展和成長，幫助學生更好地成人成才，也將成為潼關(guān)新時代勞動教育的一個重要平臺和展示素質(zhì)教育的一個重要窗口。

“勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人功能，成立勞動教育實踐指導(dǎo)中心對于推動潼關(guān)勞動教育開花結(jié)果至關(guān)重要。中心要始終把服務(wù)學生全面發(fā)展做為第一目標，要以滿足孩子成長為導(dǎo)向，以啟迪孩子心智為根本點，堅持教育與勞動、社會實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學生深入理解和踐行社會主義核心價值觀，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”潼關(guān)縣教科局黨委書記、局長李軍亮關(guān)于勞動教育實踐基地建設(shè)談道。

下一步，潼關(guān)縣中小學勞動教育實踐指導(dǎo)中心將進一步強化與各中小學校園的密切合作，完善加快勞動教育實踐基地建設(shè)的措施，真正使田間地頭成為滋養(yǎng)學生身體和心靈的新課堂，努力培育區(qū)域全環(huán)境育人的良好教育生態(tài)，進一步形成以勞樹德、以勞育美、以勞創(chuàng)新的文化育人氛圍，努力為潼關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

春暖花開，果實累累時，潼關(guān)縣勞動教育實踐指導(dǎo)中心期待和大家有一場美麗的邂逅?。▌㈡拢?/p>

責編：杜鵬飛

編輯：汪洋