今年以來，丹鳳縣棣花中學認真貫徹全縣教育高質量發(fā)展大會和教育質量提升工作會精神，深入落實縣科教體局“1+5555”工作思路，以“四個聚焦”推動干部作風能力提升年活動走深走實，在凝心聚力、服務大局上努力發(fā)揮更大作用，為民族復興偉業(yè)添磚加瓦、增光添彩。

聚焦理論學習，筑牢思想根基。丹鳳縣棣花中學利用每周四政治學習時間采取集中與自學相結合的方式緊緊圍繞深入貫徹落實黨的各項會議精神，扎實推進學習教育，進一步提高教師的政治意識和思想覺悟。

聚焦作風建設，涵養(yǎng)清風正氣。該校將干部作風清廉學校建設與師德師風建設有機融合，結合《棣花中學干部作風能力提升年活動方案》與《商洛市師德師風建設三年行動計劃(2021-2023)》文件精神，深入開展教育領域群眾身邊腐敗和作風問題專項整治工作，簽訂了責任書與承諾書，對標對表深入開展“五查五看活動，建立問題清單，限時整改銷號。同時，積極開展“揚師德、樹正氣、轉作風”專題教育活動，利用師德“微講堂”大力弘揚優(yōu)秀教師事跡，正向激勵，凝聚人心，讓“自覺自律，苦干實干”成為廣大教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。

聚焦能力提升，助力教師成長。為加強教師隊伍建設，提升教師業(yè)務能力，學校制定了教師能力提升培訓方案。通過“青藍結對”“名師梯隊建設”“骨干教師建設”“青年教師培養(yǎng)”“四大”工程提升教師專業(yè)素質，運用“課堂教學大練兵”“教學能手大賽”“送教下鄉(xiāng)”“名師大篷車”等手段提升教師教學水平，結合“國培計劃”“信息技術2.0培訓”“暑期全員培訓”“中考復課研討”等活動提升教師理論素養(yǎng)實踐能力。

聚焦質量中心，培育時代新人。深入落實全縣教育高質量發(fā)展大會和教育質量提升工作會精神，以“12366”為學校管理工作思路，全面提升教育質量，即：堅持一個中心：堅持“一切工作為質量提升服務”的中心；突出兩個引領：黨建引領和文化引領；推進三項改革：實效化課堂教學改革、校本研修改革、教學效益評價改革；嚴格落實“三級會議”專題研究教學工作機制、三級推門聽課與常規(guī)教學管理“三查”長效機制、教師隊伍建設“三大工程”長效機制、校風、班風、學風“三風”建設與班級考核、優(yōu)秀班主任評選掛鉤機制、年度考核、師德考核、評優(yōu)樹模、晉職晉級“四大考評”教學質量一票否決機制、質量獎勵、績效考核按優(yōu)分配與及時兌現(xiàn)機制等“六項機制”；緊抓緊抓平安創(chuàng)建、文化引領、德育活動、課堂教學提升、“雙減”落實、家校協(xié)作“六大重點”，全面提高教育教學質量 努力辦好人民滿意的教育。

目前，全校教師工作作風、精神面貌均有大幅提升，教風正學風濃，為后期教育教學工作奠定了良好的基礎。（李鵬昌）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡