為落實“雙減”政策， 探索作業(yè)創(chuàng)新形式，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需求，今年以來，鎮(zhèn)坪縣曙坪鎮(zhèn)小學(xué)的科學(xué)老師們立足于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)視野，從現(xiàn)實生活出發(fā)，依據(jù)不同年級學(xué)生的特點，為孩子們量身定做了一份份實踐性強、極具擴展空間的創(chuàng)新作業(yè)，孩子們樂在其中，創(chuàng)意無限，深受學(xué)生喜愛。

科學(xué)老師利用低年級學(xué)生思維活躍，想象力豐富，引導(dǎo)他們暢想未來科學(xué)，創(chuàng)作出一幅副科幻繪畫。三年級的同學(xué)們通過大單元《蠶的一生》的學(xué)習(xí)，開始了他們的養(yǎng)蠶之旅，通過親身體驗養(yǎng)蠶的過程，感受蠶的生長規(guī)律，當(dāng)蠶順利結(jié)繭后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，用收獲的蠶繭，制作出一把把精美的蠶絲扇，讓同學(xué)們體驗到成功的喜悅。

四年級的同學(xué)們在適宜的季節(jié)種下鳳仙花種子，觀察體驗植物的生長過程。五年級在《船的研究》大單元學(xué)習(xí)過程中，孩子們根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計利用各種材料制作出各式各樣的船模，讓一艘艘創(chuàng)意新穎、造型獨特的小船順利啟航。六年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程內(nèi)容，組成塔臺設(shè)計小分隊，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們利用生活中常見的材料，如木棒、吸管、積木等進行塔臺模型構(gòu)建，極大地培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考、分工合作、實踐操作能力，從小在孩子們心中種下一顆小小工程師的種子。

實踐探索真知，體驗收獲成長，特色作業(yè)的布置遵循科學(xué)性、趣味性原則，讓學(xué)生在動手操作實踐中探究知識、理解知識、積累知識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和興趣。在今后的教育教學(xué)中，曙坪鎮(zhèn)小學(xué)教師將更加重視作業(yè)設(shè)計的多元化、個性化、全面化，豐富日常的練習(xí)和評價形式，認真落實”雙減”政策，煥發(fā)課后作業(yè)活力！（鄭自春 雷麗莎）

責(zé)編：朱剛

編輯：鄢雨晴